지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
이 연구는 산업교사양성 프로그램에서 교과교육영역의 확대개편에 따라 신설된 ‘산업교과 논리 및 논술’과목의 교육목표와 교육내용 설정 및 운영 방향에 관한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구방법은 각 대학들의 교육과정 편람과 대학홈페이지 방문, 교육과학기술부의 교원양성검정 실무편람 고찰 그리고 산업교사양성 전문가와 현직교사들을 대상으로 교육목표와 교육내용의 방향에 관한 의견 수렴 등과 같이 문헌연구와 조사연구의 형태를 병행하였다. 이 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 현직 교사들은 학생들에게 논리 및 창의적 글쓰기, 전공교과의 지식, 기술 및 태도에 관한 표현력, 산업변화의 논리적 기술, 자신의 진로에 관한 분석적 표현력, 교과의 문제해결을 위한 사고력, 논리적이고 비판적인 글쓰기 능력 등의 지도능력을 함양하는 것을 논리 및 논술 과목의 주된 교육목표로 진술하였다.
둘째, 전문가들은 교과교육을 토대로 한 논리 및 논술 내용구성, 논리 및 논술의 구성요소와 내용학의 통합적 접근, 논리 및 논술일반 교과의 원리를 토대로 산업교과교육개론에 기초한 교수-학습, 동시에 확산적 사고, 비판적 사고, 논증법, 설득력 등 주로 창의적 사고와 의사소통능력 배양에 중점을 둔 교과내용 설정방향을 제시하였다.
셋째, 운영방안의 주된 결과로는 산업교과 논리 및 논술을 표시과목 운영과 산업계열별 운영의 두 가지 측면에서 제시하였으며 주로 대학의 사정에 따라 대부분 계열별 운영이 이루어질 것으로 보았다.
이 연구의 제언으로는 교사양성프로그램에서 산업교과 논리 및 논술의 개설 취지를 살리기 위해서는 산업교과 내용의 특성이 반영된 논리 및 논술의 교육과정과 교수-학습방법이 개발되어야하고 2010년부터 개설되는 산업교과 논리 및 논술에 관한 연구가 이루어지지 않았고, 이 연구가 산업논리 및 논술과목의 교육목표와 교육내용의 방향을 설정하는데 국한되었으므로 더 심도 있는 교육과정개발과 운영에 관한 연구가 뒤따라야 할 것이다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (27)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
'정보교과 논리 및 논술' 교과목의 교육내용
한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집
2012 .08
-
통합 교과형 논술 교육의 체계화에 관한 연구
청람어문교육
2008 .01
-
예비 체육교사를 위한 전공 교과 논술 수업에 대한 고민과 탐색 - 한 대학의 ‘체육교과 논리 및 논술’ 강좌의 사례를 중심으로 -
교과교육학연구
2013 .01
-
유아교과 논리 및 논술 과목 개설현황 및 교재분석
육아지원연구
2015 .03
-
창의적 사고기법과 토론법을 적용한 가정교과 논리 및 논술 교과목 개발과 평가
교과교육학연구
2018 .01
-
초등학교 논술교육의 방향 탐색
청람어문교육
2007 .01
-
고등학교 교양교과 과목으로서의 ‘논술’ 교육과정의 성격, 목표, 내용체계 고찰
교육과정평가연구
2015 .01
-
초등학교 논술 교육 내용 구성 방안
청람어문교육
2008 .01
-
대입 논술고사의 문항 분석과 발전 방향
청람어문교육
2014 .01
-
다양한 교과 교사가 꾸려본 「논술 교실」
중등우리교육
1996 .05
-
통합교과를 위한 문학과 논술
중등우리교육
1997 .06
-
도덕과 교육에서의 통합 논술 지도에 관한 연구-토론을 통한 논술 게임 수업 모형-
초등도덕교육
2007 .01
-
초등학생의 논술능력 신장을 위한 비판적 읽기 프로그램 개발
교과교육학연구
2011 .01
-
무엇이 논술이며, 왜 논술인가
초등우리교육
2006 .11
-
무엇이 논술이며, 왜 논술인가
중등우리교육
2006 .11
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0