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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제12권 제4호
발행연도
2006.1
수록면
195 - 212 (18page)

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It was hard to re-use or apply the existing e-learning contents efficiently, since they have been produced in different formats. Standardization of e-learning conents and introduction of learning object concept as a learning component are suggested as the solution for this problem. It is expected that this e-learning Standardization policy will be able to provide more flexible e-learning service for educational contents. Despite this expectation, e-learning contents are not being developed until recently in accordance with this Standardization policy.This paper examined the concept of Standardization of e-learning contents and its necessity, and provided the methodology and strategies of design and implementation for e-learning contents based on SCORM. Also, by designing and implementing contents conformant to the SCORM 2004, this study provided an practical e-learning development guideline for instructional designers, content developers.
#학습객체 #이-러닝 #스콤 #Learning Object #e-Learning #SCORM

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/ 2002 / Merill의 ITT시각에서 접근한 학습객체의 의미와 시사점 탐구 1 (1) : 199 ~ 200 google schola / 2002 / SCORM1.2표준을 지원하는 학습객체 생성을 위한 메타데이터 생성에 관한 연구 google schola / 2002 / 이-러닝 표준화 동향:한국교육학술정보원 연구자료 google schola / 2003 / MetaGene : SCORM기반 학습객체의 메타데이터 생성 및 콘텐츠 패키징 6 (3) : 75 ~ 76 google schola / 2003 / 이-러닝 백서 google schola

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