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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국수학교육학회 초등수학교육 초등수학교육 제18권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
17 - 30 (14page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

차원을 주제로 한 기하탐구프로그램을 통한 초등수학영재학생들의 창의성
최성택 수학교육학과수학영재교육 2015.01 학위논문
차원을 주제로 한 기하탐구프로그램을 통한초등수학영재학생들의 창의성
최성택 ,  이광호 초등수학교육 2015.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 초등수학영재 학생들의 창의성이 신장될 것으로 기대되는 프로그램을 투여했을 때 나타나는 창의적 사고력과 창의적 태도 변화를 분석해 봄으로써 개발된 프로그램이 학생들의 창의성에 끼치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 프로그램은 소설<플랫랜드>의 시사점을 바탕으로 ‘차원’을 주제로 한 12차시의 기하탐구활동으로 구성되었다. 연구문제 해결을 위하여 창의성을 인지적인 영역인 창의적 사고력과 정의적인 영역인 창의적 태도, 두 영역으로 나누어 사전검사와 사후검사를 비교하였다. 그 결과 두 영역 모두 유의미한 변화가 나타나 본 연구에서 개발한 프로그램이 창의성 신장에 영향을 주었음을 알 수 있었다.
#차원 #기하 #초등수학영재 #창의성 #Dimension #Geometry #Elementary talented and gifted students #Creativity

목차

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참고문헌 (26)

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Abbott, Edwin A. / 2009 / 플랫랜드: 모든 것이평평한 2차원 세상 / 늘봄 google schola Gary A. Davis / 2011 / Education of the gifted and talented / Pearson google schola Leikin, R. / 2009 / Creativity in mathematics and the education of gifted students / Sense Publishers : 161 ~ 168 google schola Tall, D. O. / 2003 / 고등수학적사고 / 경문사 google schola 강금희 / 2009 / 차원이란 무엇인가? : '0차원의 세계'에서 '고차원우주'까지 / 뉴턴코리아 google schola

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