The Use of History of Genetics in Teaching Nature of Science

김선영

생물교육

2008 .01

과학사 개념틀에 근거한 교육 과정 및 교과서에 나타난 유전 개념 분석

김은희 ,  이미숙 ,  이길재

생물교육

2009 .01

고등학생들의 과학사, 과학, 역사 과목에 대한 관계인식 탐색 -2015 개정 과학과 교육과정 진로선택 과목 ‘과학사’를 중심으로-

이준기 ,  하민수 ,  신세인

한국과학교육학회지

2019 .01

과학사 활용 과학 교육에 대한 전문가 의견 조사

이봉우 ,  신동희

한국과학교육학회지

2011 .01

과학사를 활용한 ‘우리 몸’ 단원의 교수․학습 프로그램이 초등학생들의 학업성취도, 과학 태도, 과학 탐구 능력에 미치는 영향

권정아 ,  신동훈

초등과학교육

2015 .01

멘델 유전학의 변화 과정을 활용한 학습 모듈 개발 및 적용

홍준의

생물교육

2016 .01

과학사를 활용한 다양한 수업 활동이 초등학생의 과학 학습 동기에 미치는 효과

강유미 ,  신영준

초등과학교육

2011 .01

멘델 유전학의 사회적 관련성에 대한 수업 내용 제안 : 분리의 법칙을 중심으로

박돈하 ,  장수철

교양학연구

2018 .12

경기도 과학 교사들의 개념 체계도에 대한 인식 및 활용 실태 조사

김정여 ,  김영수

생물교육

2006 .01

문제기반학습(Problem-Based learning) 프로그램에서 과학사 및 과학철학 기반 융합 문제를 해결한 이공계열과 인문사회계열 대학생들의 사례연구

이종혁 ,  백종호

한국과학교육학회지

2019 .01

과학사적 진화 개념 변화 촉진 요소에 대한 학생들의 개념 분석

이미숙 ,  이길재 ,  김경호

생물교육

2005 .01

중학교 생물 수업에서 메타인지 기반 과학 자기효능감 증진 교수․학습 전략의 효과

조규영 ,  심규철 ,  김현섭

생물교육

2018 .01

개념도 학습전략이 예비유아교사의 과학교수효능감과 과학교수에 대한 태도에 미치는 영향

송연숙

교육과학연구

2006 .12

멘델 유전에 대한 중학교 과학교사의 PCK 사례 연구

송미란 ,  김성하

과학교육연구지

2014 .01

High School Students’ Understanding of Genetic Concepts and Their Difficulties in Learning Genetics

김동렬

교원교육

2010 .01

2009 개정 초등 과학교과서의 과학사 도입 내용과 과학의 본성 분석

박상우 ,  정원우 ,  박경미

과학교육연구지

2015 .01

과학 관련 태도 측면에서 본 과학 교수 학습 방법별 교육 효과

김선희 ,  정찬미 ,  신동희

초등과학교육

2015 .01

과학의 윤리적 특성 교수-학습이 중학생들의 과학의 본성에 대한 인식에 미친 영향

최경희 ,  조희형

생물교육

2002 .01