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The concept of evolution is very important in Science and Biology. In South Korea, however, antipathy to evolution is widely spread due to strong Christianity in the country. It is phenomenon of all age from elementary school students to university students who major in science. So, We need to study of what are the barriers in learning science to the students who has religious belief. Then, we could help them to accept the concept of evolution.
The purpose of this study is to know what is their difficulties and inner conflicts in learning science to whom has christianity belief. So I interviewed 8 students. It was performed according to methodology of Qualitative Research. In-depth interview is the way to know student deeply. Through analysis of interviewed contents, I could find the cause of their difficulties and inner conflicts. Then, I try to suggest solution for the conflicts and difficulties.
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Barbour, I. / 1990 / Religion in An Age of Science / SCM Press
Cho, Y. H. / 1999 / Qualitative Research Method & Case / Education Science Ltd
Cleaves, A. / 2008 / In the shadow of intelligent design : The teaching of evolution / Journal of Biological Education 42 (1) : 30 ~ 35
Clough, M. P. / 1994 / Dimmish students' resistance to biological evolution / The American Biology Teacher 56 (7) : 409 ~ 415
Dobzhansky, T. / 1973 / Nothing in biology makes sense except in the light of evolution / The American Biology Teacher 35 (3) : 125 ~ 129
Cho, Y. H. / 1999 / Qualitative Research Method & Case / Education Science Ltd
Cleaves, A. / 2008 / In the shadow of intelligent design : The teaching of evolution / Journal of Biological Education 42 (1) : 30 ~ 35
Clough, M. P. / 1994 / Dimmish students' resistance to biological evolution / The American Biology Teacher 56 (7) : 409 ~ 415
Dobzhansky, T. / 1973 / Nothing in biology makes sense except in the light of evolution / The American Biology Teacher 35 (3) : 125 ~ 129
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