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논문 기본 정보

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저널정보
한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 漢字漢文敎育 제1권 제21호
발행연도
2008.1
수록면
7 - 22 (16page)

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漢文科 敎育은 이제 새 漢文科 敎育課程의 ‘읽기’領域의 새로운 設定으로 하여, 우리 先人들이 보여 주었던 ‘聲讀’의 방법을 再現하여 익힐 수 있게 되었다. 또는 성독의 방법을 變容하여 더 나은 발전적인 모델의 ‘읽기’模型을 제시할 수도 있게 되었다. 위의 논문은 이러한 시기에 한문과 새 교육과정 중 ‘읽기’요소의 變遷過程을 알아보고, 傳統的인 한문교육에서의 읽기 교육을 살펴 본 논문이다. 또한 현대 한문교육에서의 읽기교육의 방법을 알아본 논문이며, 앞으로의 읽기교육을 통하여, 한문교육 본연의 敎授·學習 방법을 改善시켜 他 敎科를 가르치는 선생님들이 한문과 교육을 하는 교사들의 수가 減少하는 效果를 期待하여 보는 논문이다.
#새 漢文科 敎育課程 #漢文科 읽기敎育 #읽기敎育 變遷過程 #傳統的인 漢文敎育 #New Sino-Korea curriculum #reading education in Chinese writing and literature #historical transitions of reading education #traditional Chinese writing and literature education #contemporary Chinese writing and literature education #ways of teaching and learning

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참고문헌 (9)

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安載澈 / 2005 / 現行 高等學校 漢文科 敎育課程의 變遷硏究 / 한문교육연구 (25) : 361 ~ 362 google schola 白光鎬 / 2007 / 漢文科 敎育課程의 ‘읽기’ 領域에 관한 高等學校 敎室 授業 分析 / 漢字漢文敎育 (19) : 51 ~ 73 google schola 白源鐵 / 1997 / 漢文科 學習의 傳統的 朗讀法에 對하여-漢文科 學習의 效果的 一方案의 摸索- / 한문교육연구 (11) : 39 ~ google schola 許鎬九 / 1997 / 漢文聲讀考 / 國文學論集 15 : 175 ~ google schola 교육부 / 1994 / ?교수?학습 방법?, 『고등학교 교육과정 해설』 : 175 ~ google schola

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