A study on voice recordings and feedback through BBS in teaching and learning pronunciation

이충현; 윤서영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이충현 윤서영

저널정보: 한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제12권 제2호

발행연도: 2009.1

수록면: 187 - 216 (30page)

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The purposes of this study are: to investigate the university students’ perspectives on using voice recordings and bulletin board system (BBS) and their perspectives on feedback in teaching and learning pronunciation. 128 university students in participated in 16-week classes. The data for this research were collected throughout 2 semesters. Data sources included weekly voice recordings, tag-line critiques on BBS, weekly journal entries, and the questionnaire. The results are as follows: 1) The majority of learners were interested in and all were satisfied with using multimedia; 2) the learners considered using multimedia and giving and receiving feedback to be positive; 3) the learners found individual work interaction to be difficult yet helpful multimedia resources were considered neither highly difficult nor helpful; 4) ‘Th,’ ‘R,’ ‘intonation expanding,’ ‘L’ and ‘authentic speech’ were considered to be difficult pronunciation features; 5) The learner perspectives on difficult pronunciation features displayed a pattern of high usefulness followed by improvement and low value in easiness, and activities with suprasegmental features were more positive than segmental features; and 6) the only area showing significant difference between gender was in motivation for voice recording where the females responded more positively than males. Therefore, based on the findings, it seems that using voice recordings and promoting interaction through BBS can help learners in learning English pronunciation.

#pronunciation #voice recording #bulletin board system #feedback

참고문헌 (14)

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Cook, A. / 2000 / American accent training / Barron's Educational Series, Inc.

Cook, V. J. / 1985 / Bridging the gap between computers and language teaching in : Computers in English language teaching: ELT documents 122 / Pergamon : 13 ~ 24

Derwing, T. M. / 2005 / Second language accent and pronunciation teaching: A research-based approach / TESOL Quarterly 39 (3) : 379 ~ 398

Flege. J. E. / 2006 / Degree of foreign accent in English sentences produced by Korean children and adults / Journal of Phonetics 34 : 153 ~ 175

Gatbonton, E. / 2005 / Learners’ ethnic group affiliation and L2 pronunciation accuracy: A sociolinguistic investigation / TESOL Quarterly 39 (3) : 489 ~ 512

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이 논문의 저자 정보

이충현

소속기관 한국멀티미디어언어교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 언어학 일반

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윤서영

소속기관 백석대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 언어학 일반

논문수 10 이용수 29

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