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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교원교육학회 한국교원교육연구 한국교원교육연구 제35권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
523 - 551 (29page)

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이 연구는 교육부패예방 정책에 관한 연구들을 중심으로 교육부패예방 지표를 개발하고, 교사의 관점에서 제도, 사회, 문화적 교육부패예방 요인, 부패예방 인식, 부패예방 행동, 청렴 효과성, 학교의 청렴 효과성에 대한 인과구조를 밝히고, 이를 토대로 구조모델의 타당성을 검증하는 연구이다. 연구의 샘플은 경남 초등교사 1200명을 대상으로 무작위추출 방식으로 설문을 실시하여, 유의미한 샘플 1108개를 분석대상으로 하였다. 그리고 각각의 분석 결과, 교육부패예방을 위한 교사 모델의 최종모델은 적합한 모델로 판단되었다. 이 연구를 통한 연구의 시사점은 다음과 같다. 첫째, 교사의 청렴인식과 행위에 가장 큰 영향을 주는 요인은 부당성에 대한 문제제기였다. 부당한 일에 대하여 교사가 부담 없이 문제를 제기할 수 있는 제도와 문화의 정착이 필요하다. 둘째, 교사의 호의 거부 경험은 학부모에 대한 호의 거절 행동으로 이어지고 있었다. 교사들에게 학부모의 호의를 거부하는 방법과 대처요령에 대한 교육이 필요하며, 이를 통하여 청렴도를 높일 수 있는 절차의 개발이 필요하다. 마지막으로, 상관관계 분석에서 보이는 바와 같이 현장의 초등교사는 청렴에 대한 인식은 가지고 있었으나, 문제를 제기하는 데는 소극적인 것으로 드러났다.
#Education Anti-corruption #Teachers' Integrity #Education Anti-corruption #Elementary School Teacher #Structural Equation Modeling

목차

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고재권 / 2016 / 국민들의 정부부문 부패 인식에 영향을 미치는 요인 분석 / 한국경제포럼 9(3):41~63 google schola 곽형석 / 2008 / 정치사례 : 한국과 미국의 청렴정책의 효과성에 대한 비교연구 / 한국정책학회 춘계학술발표논문집 :33~60 google schola 김귀영 / 2010 / 서울시 청렴정책 개선방안 연구 dbpia 김도기 / 2012 / 교원이 인식한 학교 구성원 간의 부당행위 실태 분석 / 한국교원교육연구 29(2):77~100 dbpia 김상겸 / 2006 / 한국사회의 청렴성 제고를 위한 헌법적 고찰 / 헌법학연구 12(2):249~280 dbpia

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