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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 한국지리환경교육학회지 제24권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
151 - 164 (14page)

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본 연구는 교사들이 친환경행동을 실천하기 어려운 솔직한 이유를 알아보고, 이에 대한 가능성 있는 대안들을 제시하여 교사들의 친환경행동을 증진하고, 지속하도록 하는데 목적이 있다. 이를 위해 라포가 형성된 20명의 교사들을 연구 참여자로 선정하여 면담을 실시하였으며, 이들의 답변을 Blake(1999)의 모형에 비추어 파악해보고자 하였다. 면담 결과 첫째, 교사들은 전반적으로 환경에 대한 관심과 필요성에 대해 인식하고 있으며 학교생활과 일상생활에서 친환경행동을 실천하려고 노력하고 있었다. 둘째, 교사들의 친환경행동 방해 요인은 Blake(1999)의 방해 요인 범주에 속하였으나 세부적인 예시와 맥락은 달랐다. 셋째, 교사들의 친환경행동 방해 요인은 학교생활과 일상생활에서 유의미한 공통점과 차이점이 있었고, 특정 방해 요인은 사회의 구조적, 제도적 특성을 가진 거시적인 측면과 보다 개인적 특성을 가진 미시적인 측면으로 나누어 볼 수 있었다. 본 연구 결과, 교사의 친환경행동 실천을 증진하기 위해 교사와 물리적, 심리적 거리감이 가까운 학교 내에서의 제도적 지원 및 시설 지원이 필요함을 알 수 있다. 또, 지속적인 환경 교육이 필요함은 물론 사회적 차원에서 친환경행동의 실천을 위한 사회적 제도나 제품 개발이 필요함을 알 수 있다.
#친환경행동 #친환경행동 방해 요인 #개인의 특성 #책무성 #실현가능성 #pro-environmental behavior #barrier factors for pro-environmental behavior #Individuality #Responsibility #Practicality

목차

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참고문헌 (26)

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김경옥 / 2002 / 환경교육에서의 Hungerford적 “책임있는 환경행동”에 관한 논의 / 환경교육 15(1):51~67 dbpia 김수옥 / 2013 / 친환경 제품 구매자의 환경 가치, 신념 그리고 개인적 규범이 친환경 행동에 미치는 영향 google schola 김인호 / 1995 / 『환경』과 부전공자격연수의 문제점과 개선방향 / 환경교육 8:138~150 dbpia 남상준 / 1999 / 환경교육의 이론과 실제 / 원미사 google schola 민현선 / 1999 / 환경친화적 소비태도와 소비행동간의 관계 / 대한가정학회지 37(1):29~44 dbpia

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