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논문 기본 정보

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저널정보
한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제45권
발행연도
2005.1
수록면
323 - 342 (20page)

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본 연구는 문자 해독 곤란 아동의 인지처리 특성을 밝히고 청각적 순차처리 곤란 아동의 음운 인식 프로그램을 개발하고자 실시되었다. 본 연구의 대상은 초등학교 2-4학년 문자 해독 곤란 아동 40명이었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 문자 해독 곤란 아동의 순차처리척도(손동작, 수회생, 단어배열)(K-ABC)의 표준 점수와 습득도(문자해독, 문장이해)의 표준 점수 간에는 상관관계가 높으며 특히 청각적 순차처리 영역인 수회생, 단어 배열과 밀접한 관련이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 청각적 순차처리 곤란 아동의 음운 인식 능력 개선 프로그램은 문자 해독 곤란 아동의 음운 인식능력을 개선시켜 문자 해독 능력을 향상에 효과적인 것으로 나타났다
#정보처리 #순차처리 #청각적 순차처리 #음운인식 #information-processing #sequential information-processing #Auditorial sequential information-processing #Phonological awareness

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/ 2003 / Is specific reading disorder specific to reading? Unpublished Doctoral Dissertation University of Texas at Dallas google schola A / 1984 / Relationship of rapid naming ability and language analysis skills to kindergarten and first grade reading achievement Journal of Educational Psychology : 610 ~ 62 google schola Ackerman / 1993 / and immediate memory in dyslexia Journal of Learning Disabilities : 597 ~ 609 google schola Adams / 1990 / Beginning to read Thinking and learning about print google schola Ball / 1991 / Does phonemic awareness training in kindergarten make a difference in early word recognition and developmental spelling? Reading Research Quarterly : 49 ~ 66 google schola

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