태양광에너지를 활용한 융합인재교육 프로그램 개발에 관한 연구

성진선; 고은영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 성진선 고은영

저널정보: 한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 브랜드디자인학연구 제13권 제1호

발행연도: 2015.1

수록면: 97 - 108 (12page)

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이 연구는 세계화, 정보화의 패러다임으로 21세기에는 예측할 수 없는 미래사회의 문제들을 해결하기 위해 창조적 발상, 풍부한 감성과 여러 영역에 대한 경험들이 필요하다. 디자인은 순수학문과 응용학문을 통합할 수 있는 다학문적 특성으로 어린이의 창의력 및 사고력 발달에 적합한 교육 방안을 제시할 수 있다. 이에 따라 디자인을 통한 융합인재교육의방안을 제안하는데 목적을 두고 있다. 융합인재교육의 일차적 목적은 학생들에게 현대 사회를 살아가는데 필요한 과학적 지식과 기술을 가지게 하는 것이다. 그러므로 과학, 기술, 공학, 예술, 수학을 융합적으로 이해할 수 있도록 융합적 인재를 양성하는 교육이 되어야 한다. 이를 토대로 융합인재교육의 이론을 고찰하고 디자인적 관점에서 교육 프로그램과구체적인 교수-학습 방안을 제안하였다. 교육 프로그램의 내용은 프로젝트 기반의 학습으로 이루어지며 초등학생에 적합한 에너지 낭비를 주제로 한다. 디자인적 사고를 통해 창의적디자인을 하고, 감성적 체험 활동을 통해 과학기술 분야에 대한 흥미와 동기부여를 향상 시켜주는데 의의를 둔다. 더 나아가 융합인재소양과 지역사회에 대한 애착심을 기르게 한다. 프로그램에서 기대하는 효과로 다음과 같은 결론을 얻을 수있었다. 첫째, 스스로 문제를 탐구하고 해결하여 주도적인 학습능력과 태도를 가질 수 있었다. 둘째, 통합적인 접근으로창의적인 사고를 기를 수 있다. 셋째, 협력하여 완성하는 과정을 통해 소통을 하고 대인관계 형성에 기여한다. 이 논문은교육프로그램의 제안으로 마무리 되며, 프로그램의 대한 적절성 여부는 질적 연구로 프로그램에 타당성을 검증하였다. 향후 디자인을 통한 융합인재교육 프로그램 설계의 자료로도움이 되기를 기대한다.

The study globalization in the 21st century paradigm of ICT unpredictable creative thinking to solve the problems of the future society, are rich in emotion and experience in several areas is needed. The design can be given an education plan for the development of children's creativit y and thinking skills that can be integrated into the acade mic characteristics of pure science and applied science. A ccordingly aims to propose a scheme of the fusion with the design personnel training. The primary purpose of ed ucation is to have a talent convergence of scientific know ledge and skills to the students live a modern society. Th us, science, technology, engineering, art, mathematics to understand the convergence of education to train ever to be fused enemy personnel. Consider the theory of conver gence in the design talent and education Based on this pe rspective, educational programs and specific teaching-lea rning method was proposed.The contents of training prog ram is composed of a project-based learning and a waste of energy for elementary school students on the subject, Creative design through design thinking and improve jun eunde interest and motivation for science and technology through the emotional significance placed Activities. Furt hermore, to develop the knowledge and talent aechaksim for the fusion community. The effect expected in a progr am can be obtained the following conclusion. First, it was possible to explore the issues and resolve themselves hav e a dominant learning abilities and attitudes. Second, can an integrated approach to creative thinking. Third, the co mmunication through the process to complete and contrib ute to the delivery in cooperation relationship. This paper is finished with a proposed educational program, adequac y of the program was to validate a qualitative research program. We hope this will help in training human resour ces in the fusion program design through the next desig n.

#STEAM교육 #디자인 교육프로그램 #PDIE #Steam Education #Design Education Program #PDIE

참고문헌 (26)

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/ / STEAM Education

Drake / 2004 / 통합교육과정 / 원미사

Lowenfeld / 1993 / 인간을 위한 미술교육

김보람 / 2014 / Mobile을 활용한 미술중심의 STEAM 교육 프로그램 사례연구 : 학교 상징물 제작 프로젝트를 중심으로 / 석사 / 한국교원대학교

김선영 / 2013 / 디자인교육과 창의성 / 집문당

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주요연구분야 예술체육학 > 디자인

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