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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제7권 제3호
발행연도
2009.1
수록면
49 - 60 (12page)

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The aim of this study was to develop a model for teaching-learning by applying Ubiquitous at a learning experience field, in which connect characteristics of both ubiquitous application learning and experience learning, making use of them. A literature survey of concepts was conducted, with the main areas to find out relationships between ubiquitous application learning and experience learning. Experience learning by applying ubiquitous learning methods maximizes its efficiency of experience learning in considering ubiquitous learning methods's characteristics of dynamic, interaction, sharing. Also it makes communications through positive participation and active interaction, and leads to a process of internal examination. The research data suggests that critical factors of experiencing learning applying ubiquitous are acquiring information and memory, information integration and exquisiteness, emotional and social activity, producing activity, help activity.
#Key words : Ubiquitous #Experience Learning #English Education #Design of Teaching Model #Learning Experience Field

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/ / http://www.ta.doc.gov/Report.htm Akker, J, V. D. / 1999 / Principles and methods of development research. google schola Akker,J,D / 2003 / Design approaches and tools in Education and Training / Kluwer Academic Pub. google schola Danail / 2006 / Mobile Learning Applications-Ubiquitous Characteristics and Technological Solutions, Bulgarian Academy Of Sciences / Cybernetics And Information Technologies google schola Dewey,J / 1933 / How we think / Health and Company google schola

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