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저자정보
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제14권 제10호
발행연도
2016.1
수록면
9 - 16 (8page)

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최근 기술의 발전과 함께 문화 간 융합이 이루어지는 정보사회화 흐름 속에서 커뮤니케이션 역량의 중요성이 더욱 커지고 있다. 이에 각 대학에서 커뮤니케이션 역량을 경쟁력 있는 인재양성에 있어 꼭 필요한 핵심역량의 하나로 간주하고 이와 관련된 교육과정의 개설과 운영을 위해 노력하고 있다. 따라서 본 연구에서는 대학생들의 핵심역량 강화를 위한 커뮤니케이션 교과목 개발에 관한 과정과 구체적인 콘텐츠를 제시하고 있다. 커뮤니케이션 교과목에 관한 콘텐츠에는 강의개요, 강의목표, 강의방법, 성적 평가방법, 주차별 학습주제, 학습목표, 학습내용 등이 포함되어 있다. 본 연구는 대학생들이 커뮤니케이션에 대한 이해를 바탕으로 커뮤니케이션 능력을 효과적으로 배양하여 대학생활을 하는데 있어 핵심역량을 더욱 향상시킬 수 있는 토대를 제공할 것이다. 또한 본 연구는 대학 및 사회에서 갖추어야 할 구성원의 핵심역량으로 가장 우선시 되고 있는 커뮤니케이션 역량에 대한 체계적 교육을 통해 사회적 가치를 창출할 수 있는 유능한 인재양성의 장을 마련해 줄 것이다.
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참고문헌 (21)

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Castells, M / 1999 / Critical Education in the New Information Age / Rowman & Littelfield google schola Spencer, L. / 1993 / Competence at Work :Models for Superior Performance / John Wiley & Sons google schola Secretary's Commission on Achieving Necessary Skills / 2000 / What Work Requires of School : A SCANS Report for America 2000 google schola 장욱희 / 2009 / 대학생의 역량과 구직성과와의 관계에 관한 연구 / 조직과 인사관리연구 33(1):31~59 dbpia Johnstone / 2004 / Participation, Reflection and Integration for Business and Lifelong / Journal of Workplace Learning 16(2):53~59 google schola

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