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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국현장과학교육학회 현장과학교육 현장과학교육 제2권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
59 - 66 (8page)

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본 연구는 중학교 과학(생물)교과서의 탐구활동 중 야외활동에 관련된 주제를 분석하였으며, 이를 여의도 샛강 생태공원의 생태 프로그램과 비교하였다. 이를 바탕으로 중등학교 교육에서 행하기 어려운 야외활동 주제를 여의도 샛강 생태공원에서 실제로 체험할 수 있는 기회를 제공하고자 하였으며, 중등학교 교육과 여의도 샛강 생태공원이 상호보완을 통해 발전할 수 있는 기초를 마련하고자 하였다. 분석결과 학교 내 수업활동과 학교 밖 기관의 생태 프로그램 사이에 적으나마 유사성을 확인할 수 있었다. 중학교 탐구 활동의 대부분은 관찰ㆍ기록 영역에 존재하였으며 이를 실제로 체험할 수 있는 생태프로그램이 상당수 존재하였다. 그 연계내용이 완벽하고 많은 것은 아니지만 이를 적절히 알고 활용한다면 단순히 하루만 참여하는 교외 활동 수업에서 벗어나 학교 수업에서 배운 것을 확인하고 실제로 적용해 볼 수 있는 살아있는 활동 수업이 될 것이다. 이를 위해서 학교는 좀 더 학교 밖 기관에 관심을 가지고 기관은 좀 더 학교의 관심을 받아들여 그것을 반영하는 형태로 프로그램을 개발해 나간다면, 더 좋은 연계효과를 얻을 수 있을 것이다.
#생태 프로그램 #여의도 샛강 생태공원 #중학교 생물 #탐구 활동 #학교 밖 체험 활동 #biology in middle school #ecological program #inquiry activities #outdoor activities #Yeoeudo-saekgang Eco-park

목차

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참고문헌 (10)

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김우경 / 2001 / 인천 광역시 초등학교 수생 생물원 실태조사에 관한 연구 / 한국생물교육학회지 29 (4) : 336 ~ 345 google schola 김재근 / 2002 / 길동자연생태공원 생태학교 교재에 나오는 동식물의 종류와 종수에 대한 연구 / 생물교육 30 (1) : 38 ~ 46 google schola 김재근 / 2004 / 개발된 놀이, 체험 및 관찰 실험 활동 프로그램과 과학(생물)교과 내용과의 연계성 검토 / 생물교육 32 (4) : 276 ~ 288 google schola 김진태 / 2000 / 생물학습에 필요한 야외학습 모델 개발 연구 / 한국생물교육학회지 28 (2) : 129 ~ 135 google schola 김찬종 / 1999 / 과학교육학 개론 / (주)북스힐 google schola

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