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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국현장과학교육학회 현장과학교육 현장과학교육 제9권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
1 - 10 (10page)

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본 연구의 목적은 초등 과학 영재 학생들에게 적용하기 위한 '지구와 달의 운동' 주제의 SMART 교육 및 학습 프로그램의 개발과 적용이다. 우선적으로 학생들이 천체 운동에 대한 과학적 개념에 도달하는 데 겪는 어려움을 확인하였다. 이를 바탕으로 SMART 교육 및 학습 프로그램의 초안을 영재 및 과학 교육의 전문가의 검토를 받아 최종 프로그램으로 개발, 수정하였으며, 특히 오개념의 발생원인 개선에 집중하여 개발했다. 특징적으로, 공간능력을 보조할 수 있도록 N-스크린 앱, 지구 내부자적 관점과 외부자적 관점을 동시에 관찰 할 수 있도록 GPS 프로그램 그리고 학생 간 또는 학생과 교사 간에 정보를 공유하도록 하기 위해 SNS(클래스팅)를 활용하였다. 개발한 학습 프로그램은 전체 8강으로 구성되었으며, 3주간 매주 토요일에 수업이 이루어졌다. 평가 및 개별 대면 인터뷰를 통해 개발한 프로그램의 긍정적인 효과를 확인할 수 있었다.
#공간개념 #지구와 달의 운동 #스마트 #과학영재 #space perception ability #the motion of the Earth and Moon #SMART #science gifted

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/ 2011 / 스마트교육 콘텐츠 품질관리 및 교수학습 모형 개발 이슈 google schola 김미용 / 2012 / 스마트교육 현장 적용을 위한 스마트교육 모형 개발 / 인터넷정보학회논문지 13 (5) : 77 ~ 92 google schola 김봉섭 / 1998 / 공간 능력, 시지각 회상능력, 학습 양식에 따른 지구와 달의 운동 개념 / 한국초등과학교육학회지 17 (2) : 1 ~ 118 google schola 김중욱 / 2007 / 둥근 달 주제에 대한 초등학교 고학년학생들의 개념 변화 / 과학?수학교육연구학회지 30 : 23 ~ 42 google schola 김찬종 / 1997 / 초등학교 학생들의 빛에 대한 개념과 달의 위상변화 개념 사이의 관련성: 개념 생태학적 접근 / 한국초등과학교육학회지 16 (1) : 173 ~ 187 google schola

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