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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.1
- 수록면
- 15 - 32 (18page)
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이 연구는 초등학교에서 여자 축구부를 담당하는 초임 여교사가 축구부를 지도하는 과정에서의 경험과 그 의미를 자문화기술지를 통해 드러내고자 하였다. 이를 위해 2016년 3월부터 동년 12월까지여자 축구부를 지도하면서 작성한 회상 자료, 지도 일지, 심층 면담 자료, 문서 자료 등을 수집하였고자료 분석은 Spradley(1979)가 제안한 영역분석과 분류분석 방법을 실시하였다. 연구결과, 연구자는경력을 중시하고 남성 위주로 조성되는 운동부 지도자 문화 속에서 자신의 운동부 지도 전문성 부족과학생들의 패배의식 극복에 대한 강박관념 등으로 자존감 하락과 심리적 소진을 경험하였다. 또한 일방적인 지시와 지나치게 안전을 강요하는 학교행정가의 태도, 주먹구구식 역할 부여, 여자코치의 잦은교체로 인해 지도에 어려움을 겪는 등 비체계적이며 모순된 운동부 운영 구조를 경험하였다. 축구부지도 경험의 의미는 다음과 같다. 원활한 운동부 지도를 위해서는 해당 운동 종목에 대한 지식과 소양이 요구됨을 알 수 있었다. 동료교사들의 지지와 응원은 운동부 운영 지속의 동력이 되고 있었다. 운동부 운영의 문제점 해결을 위해서는 적극적인 자세로 개선을 요구하는 용기가 필요하나 침묵하는 자신의 모습을 발견하였다. 마지막으로 운동부 지도교사와 학급 담임 업무의 병행 과정에서의 갈등 극복은연구자 자신의 업무 유능감을 키울 수 있는 좋은 기회가 되었다.
목차
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참고문헌 (35)
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Allen, J. B. / 2009 / Women coaches' perceptions of their sport organizations' social environment: Supporting coaches' psychological needs? / Sport Psychologist 23 (3) : 346
Bowers, D. G. / 1996 / Predicting organizational effectiveness with a four-factor theory of leadership / Administrative Science Quarterly 11 : 238 ~ 263
Brush, B. C. / 2011 / Winning in NCAA Women's Soccer: Does the Gender of the Coach Matter? / Contemporary Issues in Education Research 4 (8) : 19 ~ 28
Chang, H. / 2008 / Autoethnography as method / Left Coast Press, Inc
Fielding-Lloyd / 2011 / 'I don't think I can catch it: women, confidence and responsibility in football education / Soccer and Society 12 (3) : 345 ~ 364
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Brush, B. C. / 2011 / Winning in NCAA Women's Soccer: Does the Gender of the Coach Matter? / Contemporary Issues in Education Research 4 (8) : 19 ~ 28
Chang, H. / 2008 / Autoethnography as method / Left Coast Press, Inc
Fielding-Lloyd / 2011 / 'I don't think I can catch it: women, confidence and responsibility in football education / Soccer and Society 12 (3) : 345 ~ 364
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