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해외 한민족학교의 교가 비교 연구
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A Comparative Study on the School Song of Korean-Diaspora Schools in the World

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 순천향 인문과학논총 제37권 제4호 KCI Accredited Journals
발행연도
2018.1
수록면
153 - 175 (23page)

이용수

표지
해외 한민족학교의 교가 비교 연구
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이 연구의 목적은 해외 한민족 중에서 중국의 조선족학교와 일본의 조선학교를 대상으로 교가를 비교 ․ 분석하는데 있다. 연구결과, 중국 조선족학교와 일본 조선학교의 교가에 나타난 특징은 다음과 같다. 첫째, 중국 조선족학교와 일본 조선학교 교가는 대부분 정치색이 매우 강한 것으로 나타났다. 둘째, 중국 조선족학교와 일본 조선학교 교가에는 민족의식 고취 내용이 많이 나타났다. 셋째, 중국과 일본의 민족학교 교가에서 배움의 목적은 명확히 다른 것으로 나타났다. 중국 조선족학교의 배움의 목적은 사회주의국가 건설에 공헌, 중국 경제발전에 공헌, 중화사상 고취, 조선민족의 번영 등이었고 일본 조선학교에서는 북한의 발전과 김일성수령의 아들딸들이 되고, 나라의 기둥이 되며 장래 통일의 주역이 되는 것을 주요 목적으로 삼았다. 넷째, 중국 조선족학교 교가에서는 찾아보기 힘들었지만 일본 조선학교 교가에서는 개인숭배사상이 자주 등장하였다. 다섯째, 중국 조선족학교 교가에서는 한반도에 대한 언급을 찾아보기 힘들었지만 일본 조선학교 교가에서는 한반도의 통일과 통일을 위한 방안들을 자주 표현하고 있는 것으로 나타났다. 여섯째, 중국 조선족학교 교가와 일본 조선학교 교가 모두 교가의 제목을 따로 사용하는 경우가 있었다.

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