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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2008.1
- 수록면
- 109 - 131 (23page)
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연구는 발달지체유아의 사회적 상호작용 향상을 위한 놀이중재의 효과를 알아보기 위한 질적연구로서 1명의 발달지체유아를 선정하여 발달지체유아의 사회적 상호작용의 변화를 분석하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 발달지체유아는 놀이중재 프로그램을 통해‘간헐적으로 바라보기’로 놀이에 대한 관심을 표현한 후 놀이에 참여하는 과정으로 변화하면서 혼자놀이의 시간이 감소한 것으로 나타났다.둘째, 발달지체유아는 놀이중재 프로그램을 통해 또래의 도움으로 놀이 방법에 대한 이해와 놀이참여도를 높임과 아울러 일반유아와 발달지체유아의 상호작용하는 시간의 비율이 늘어난 것으로 나타났다.발달지체유아와 일반유아가 놀이를 함께 하는 프로그램이 많이 개발되어질 때 성공적인 통합환경을 실천하는 방안이 되리라 기대한다.
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참고문헌 (20)
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Bono, M. / 2004 / Relations among joint attention, amount of intervention and language gain in Autism / Journal of Autism and Developmental Disorders 34 (5) : 495 ~ 505
Lieber, J. / 1991 / A multimeasure performance-based assessment of social competence in young children with disabilities / Focus on Exceptional Children 24 (4) : 1 ~ 10
Linder,T.W. / 1999 / Read, Play, and Learn! : Storybook activities for young children. Collection 1 / Paul H. Brookes Publishing Co
Sigman, M. / 1999 / Continuity and change in the social competence of children, children with autism, Down Syndrome, and developmental delays / Monography of the Socity for
Siller, M. / 2002 / The behaviors of children with autism predict the subsequent development of their children’s communication / Journal of autism and Development Disorders
Lieber, J. / 1991 / A multimeasure performance-based assessment of social competence in young children with disabilities / Focus on Exceptional Children 24 (4) : 1 ~ 10
Linder,T.W. / 1999 / Read, Play, and Learn! : Storybook activities for young children. Collection 1 / Paul H. Brookes Publishing Co
Sigman, M. / 1999 / Continuity and change in the social competence of children, children with autism, Down Syndrome, and developmental delays / Monography of the Socity for
Siller, M. / 2002 / The behaviors of children with autism predict the subsequent development of their children’s communication / Journal of autism and Development Disorders
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