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저널정보
세계음악학회 음악과 문화 음악과 문화 제10호
발행연도
2004.1
수록면
19 - 38 (20page)

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Two Necessary Attributes for World Music Researchers: Reflexive Study and Dialogic MethodHyun-kyung ChaeWorld music research has gone through enormous changes since the 1980s as a result of a new breed of musicologists entering the field of ethnomusicology. These new scholars, having acquired training not only in music but in the fields of humanities and social sciences, have promoted dialogue and academic exchange among scholars in various fields. Ethnomusicology at the present time appears to be in a perpetual state of active experimentation and gains strength from a diversity and plurality of varied approaches (Cooley 1997: 3). In this sense, world music researchers are now in a unique position to question the validity of established methods and goals of social sciences, and to explore new perspectives. In this paper I discuss the recent (since the 1980s) changes in the approach and methodology of ethnomusicology. My analysis will focus on topics, scopes, and diverse methods that provide the new perspectives in the field. Two approaches, 'Reflexive Study' and 'Dialogic Method,' in particular, are introduced as indispensible tools for the understanding of the current musicscape and scholarship in South Korea. Finally, a role of ethnomusicologists as cultural insiders is identified in the musicscape of South Korea that is predominated by Western art music.
#자성 #대화 #세계음악문화연구 #음악인류학 #종족음악학 #reflexive Study #dialogic method #ethnomusicology

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/ 1973 / The Interpretation of Cultures / London: Hutchinson google schola / 1976 / Cantometircs; An Approach to the Anthropology of Music / Berkeley: University of California Extension media google schola / 1977 / Some Problems of Theory and method in the Study of Musical Change / The International Folk Music Council 9 : 1 ~ 26 google schola / 1983 / Art as a Cultural System( Local Knowledge) / new York: Basic Books, Inc. : 94 ~ 120 google schola Agawu, Kofi / 2003 / Representing African Music: postcolonial Notes, Queries, Positions / New York & London: Routledge google schola

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