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저널정보
한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 생태유아교육연구 제17권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
31 - 59 (29page)

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본 연구는 아버지들의 어린이집 연락장 쓰기 경험이 주는 의미를 탐색함으로써 연락장 쓰기 경험이 아버지 육아에 주는 시사점을 살펴보고자 하였다. 이러한 연구목적을 위해 B직장어린이집의 영유아반 아버지 11명을 연구참여자로 하여 그들이 쓴 어린이집 연락장을 내용분석 하였고, 연락장 쓰기 경험에 대한 아버지의 목소리를 직접 듣기 위해 개방형 설문지를 통해 그들의 의견을 모아 연구결과를 해석하는데 참고하였다. 분석한 결과, ‘아이를 이해하다’, ‘육아에 동참하다’, ‘아버지로서 나를 돌아보다’ 로 범주화하여 아버지의 어린이집 연락장 쓰기 경험의 의미를 살펴보았다. 본 연구를 통해 아버지가 쓰는 어린이집 연락장은 아버지 육아참여를 높이는 효과적인 방법이 됨과 동시에 어린이집과 가정을 이어주는 매개 역할을 하고 있음을 알 수 있었다. 또한 부모로서의 자기 성숙의 시간일 뿐만 아니라 양육의 주체로써 아버지상을 생성해가는 과정이라는 점에서 아버지 연락장 쓰기의 교육적 가치를 확인할 수 있었다.
#father's parenting #daycare center #interactive note

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참고문헌 (75)

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강정원 / 2017 / 어린이집 알림장의 구성요소, 내용, 오류 분석 및 기능의 고찰 / 유아교육학논집 21(5):303~324 dbpia 강연임 / 2017 / 카카오톡 메신저의 소통 양상과 사회언어학적 특성 / 어문연구 92:5~37 dbpia 강혜경 / 2013 / 남성 육아휴직자의 양육 경험과 성별관계의 변화: 남성 육아휴직자의 양육 실천의 경험을 중심으로 / 여성학논집 30(2):133~167 dbpia 권영임 / 2012 / 아버지의 아동기 경험과 자녀양육태도에 관한 연구 / 유아교육·보육복지연구 16(2):123~142 dbpia 고가연 / 2015 / 육아휴직을 받은 아버지의 양육경험 google schola

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