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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제13권 제6호
발행연도
2010.1
수록면
33 - 48 (16page)

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이 연구는 환경영향평가사 자격의 구체적인 직무 분석을 통하여 환경영향평가사 자격의 시험과목 및 출제기준을 설계하는데 목적이 있다. 연구목적을 달성하기 위해서 본 연구에서는 산업계, 학계 전문가 9명으로 구성된 직무분석 위원회에서 데이컴(DACUM: Development A curriculum)법으로 직무분석을 실시하여 직무범위, 응시자격, 검정 기준, 출제 기준, 검정 방법 등의 구성 내용을 추출하였다 또한 이 연구에서는 환경영향평가사의 출제기준을 개발을 위한 직무분석의 모형을 절차별로 정리․제시하였는데, 1단계는 직무분석 준비(자료 조사 및 면담, 전문가 선정), 2단계는 직무모형 설정(1차 전문가 협의회 및 1차 현장 검토)하였고, 3단계는 지식, 기능, 도구 추출(2차 전문가 협의회 및 2차 현장검토), 4단계는 코스 및 시험과목 선정(3차 전문가 협의회), 5단계는 출제기준 설정(3차 현장 검토)의 과정을 통하여 환경영향평가사 자격의 출제기준을 제시하였다.
#환경영향평가사 #데이컴법 #시험과목 #출제기준 #The Environmental Impact Assessor #A DACUM #Development A curriculum) method #The Subjects for Examination #Criteria for Preparation of Test Questions

목차

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참고문헌 (15)

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박종성 / 2009 / 환경영향평가사 자격종목 개발에 관한 연구 google schola 박종성 / 2005 / 직업교육훈련과정 개발을 위한 직무분석 지침서. 한국직업능력개발원 google schola 박종성 / 2010 / 섬유 및 의복분야 공학교육 기반구축을 위한 직무체계 개발 기초연구 / 공학교육연구 13(1):87~97 dbpia 박종성 / 2010 / 기계분야 직무체계 개발과 국가기술자격종목 연계실태 분석 연구 / 공학교육연구 13(4):93~108 dbpia 서창교 / 2001 / 직업교육훈련과정 개발을 위한 직무분석 google schola

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