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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 한국디자인포럼 제15호
발행연도
2007.1
수록면
457 - 468 (12page)

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우리나라는 세계 최고 수준의 IT 인프라를 구축하고 있으며, 이를 바탕으로 교육 분야에도 많이 활용 되고 있다. 특히 웹을 기반으로한 PBL(Problem-Based Learning) 분야에 많은 연구가 이루어지고 있다. 우리나라 교육 패러다임도 학습자 중심 교육과정으로 전환이 요구되고 있으며, 이러한 변화에 부응하여 본 연구도 여기에 촛점을 맞춰 구성주의 학습자 중심 교수․학습 방법 중 하나인 문제중심학습을 적용한 디자인프로세스 모형을 제시하고자 한다. ‘WBI를 활용한 PBL학습 자료’를 개발하여 적용하되 단순히 WBI의 형식만을 빌려 문제를 제시하는 수준에서 벗어나 학생들에게 디자인프로세스에 대한문제를 해결하는 길을 찾아갈 수 있는 안내자 역할이 가능한, 정보가 탑재된 PBL 학습모형를 개발하고자 한다. 단순히 WBI수업을 위한 웹사이트제작 등 프로그램 구현은 배제하고 디자인프로세스의 구체적 모형 및 수업과정 개발에 주안점을 두고 연구하였다.
#WBI #Web Based Instruction) #PBL #Problem-Based Learning) #Design Process

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참고문헌 (13)

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AECT workshop / 1996 / Planning for interactive distance education: A model google schola Barrows, H. / 1980 / Problem-based learning: An approach to medical education / The Free Press google schola Barrows, H. / 1994 / Practice-based learning, Il / Southern Illinois University School of Medicine google schola Kaye Thorne / 2005 / 온라인과 오프라인을 통합한 혼합교육 블렌디드러닝 google schola 강인애 / 1997 / 문제중심학습과 구성주의 이론, In 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제 / 교육과학사 : 77 ~ 106 google schola

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