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논문 기본 정보

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한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제22권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
491 - 500 (10page)

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4차 산업혁명시대에 필요한 인재는 특정 학문에 종속되는 것이 아니라 여러 학문들을 융합하는 것이다. 초등학생들의 경우에 다양한 변화의 가능성이 있기 때문에 융합적인 사고를 갖는 것이 더욱 중요하다. 따라서 초등학교 영재를 선발할 때에 융합 영재 학생들을 선발하고 있다. 본 연구에서는 융합 영재 학생들을 선발할 때에 창의적인 문제 해결력, 서류 평가, 면접 요소들이 학생 선발에 어떤 영향을 미치는 지 알아 본다. 본 연구에서 결과는 창의적 문제해결력이 가장 높다. 5학년의 경우에는 창의적인 문제 해결력 더불어 서류 평가가 선발에 영향을 미치고, 4학년의 경우에는 창의적인 문제 해결력과 면접이 선발에 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 여학생들은 창의적인 문제해결력과 서류 평가가 선발에 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 두 번째는 그룹별로 차이 분석 결과는 성별로 서류 평가에서는 성별로 차이가 있고, 학년별 차이 분석에서는 세 집단에 대한 유의 의미한 차이점이 없다는 것을 알 수 있다.
#Information Gifted #Gifted #Gifted Students Selection #Gifted Education Center #Elementary School

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최취임 / 2008 / 과학영재 선발을 위한 선발문항 분석: 서울대학교 과학영재센터 중학교 심화과정의 화학영역 중심 / 대한화학회지 52(3):295~302 dbpia 최미향 / 2010 / 초등과학영재 특성 도출을 위한 탐구활동에서의 담화분석 / 영재교육연구 20(1):369~388 dbpia Gardner, H. / 1983 / Frames of minds: The theory of multiple intelligence / Basic Books google schola Guilford, J. P. / 1982 / Psychological Review 89:48 google schola 한선관 / 2011 / 언플러그드 컴퓨팅과 EPL을 이용한 초등정보영재교육프로그램의 개발 / 정보교육학회논문지 15(1):31~38 dbpia

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