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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제22권 제5호
발행연도
2018.1
수록면
575 - 583 (9page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

EPL 교육을 위한 연역적 및 귀납적 교수·학습방법 비교연구
박재연 초등컴퓨터교육 2018.01 학위논문
EPL 교육을 위한 연역적 및 귀납적 교수·학습방법 비교연구
박재연 ,  마대성 정보교육학회논문지 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 EPL학습을 문법 교수·학습방법인 연역적 교수·학습방법과 귀납적 교수·학습방법으로 접근했다. 엔트리 사이트에서 초등 5∼6학년 학생을 대상으로 제공하는 강의를 연역적 학습과정으로 정했다. 이를 바탕으로 귀납적 학습 과정을 개발하고 각 학습과정을 12차시로 구성했다. 연구를 진행한 후 두 그룹 간 EPL 활용능력평가, 학습 만족도 및 몰입도 검사를 실시했다. 연구결과 두 그룹 간 통계적으로 의미 있는 결과를 얻기는 어려웠다. 하지만 세 가지 검사에서 귀납적 교수·학습방법을 적용한 그룹의 평균값이 모두 높았다. 학습과정을 장기적으로 구성하여 연구를 실행한다면 두 그룹 간 통계적으로 의미 있는 결과를 나태 낼 것으로 생각한다.
#EPL #deductive #inductive #teaching and learning methods

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