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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제12권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
99 - 108 (10page)

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초고속 유선 인터넷의 발달과 더불어 각광을 받고 있는 온라인 학습을 넘어 현재 휴대인터넷 (WiBro)과 UMPC (Ultra Mobile PC)를 비롯한 모바일 환경에서의 학습이 활발해지고 있다. 또한 최근 학생들은 점차 일방적인 주입식 교육보다는 상호작용적이며 즉각적인 피드백을 받을 수 있는 게임적 요소에 큰 관심을 보이고 있다. 본 연구에서는 학습자의 특성을 고려하여 모바일 학습에서 학습자의 학습 동기를 유발, 지속시키기 위한 방안으로써 Keller의 동기 유발 이론에 기초한 게임 전략을 접목시킨 새로운 동기 모형을 제시하여 학교 현장에 적용하였다.
#에듀테인먼트 #모바일 러닝 #교육용 게임 #Edutainment #Mobile Learning #Educational Game

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참고문헌 (17)

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/ / 애니빌더 google schola Keller / 1988 / Application of the ARCS model to courseware design. In Instructioned Designs for Microcomputer Courseware / Lawrence Erlbaum, Publisher : 401 ~ 434 google schola Keller, J, M. / 1999 / 매력적인 수업 설계 : 주의집중, 관련성, 자신감, 그리고 만족감 / 교육과학사 google schola 권상라 / 2006 / 교육용 온라인 게임이 학습에 미치는 효과에 관한 연구 / 석사 / 단국대학교 google schola 김귀자 / 2000 / 컴퓨터 게임과 학습전략과의 관계에 관한 연구 / 석사 / 한양대학교 google schola

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