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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제14권 제4호
발행연도
2010.1
수록면
659 - 666 (8page)

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수행평가는 교수․학습 과정과 평가 과정을 접목시키는 데 적절한 평가 방법이고 의미 있는 평가 결과를 얻기 위해 필수적이라고 인정되고 있다. 하지만 비용과 시간의 문제, 교사의 업무 부담으로 인해 학생이 소외된 교사 주도의 평가 방법이 주로 사용되고 있고 이는 평가 결과의 신뢰성에도 영향을 미친다. 본 연구에서는 학교현장에서 이루어지는 수행평가를 효율적으로 운영하고 학생들의 학습 효과 증진을 위해 오픈 소스인 무들(Moodle)을 활용하여 웹기반 수행평가 시스템을 개발하여 적용하였다. 이를 통해 웹기반 수행평가를 시도하는 교사로 하여금 시스템 개발의 부담을 덜어줌과 동시에 무들에서 제공하는 다양한 전략을 통하여 기존 동료 평가 방식에서 제기된 신뢰성 확보 문제도 해결할 수 있었다.
#오픈 소스 #무들 #Moodle) #수행평가 #동료평가 #Open Source #Moodle #Performance Assessment #Peer Evaluation

목차

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참고문헌 (14)

참고문헌 신청
강공미 / 2002 / 웹 기반 수행평가 시스템의 설계 및 구현 / 석사 / 강원대학교 google schola 강애남 / 2006 / 학생들의 동료평가를 활용한 수행평가 결과의 일반화가능도 분석 / 교육평가연구 19 (3) : 107 ~ 121 google schola 교육부 / 1998 / 교육비전 2002:새학교 문화 창조 google schola 김진하 / 2008 / 웹을 기반으로 한 과학 보고서 수행 평가 시스템 개발 및 적용 / 정보교육학회논문지 12 (1) : 41 ~ 48 google schola 김현숙 / 2010 / 원격응답기를 활용한 학생참여 수행평가가 학업성취도에 미치는 영향 / 정보교육학회논문지 14 (3) : 461 ~ 468 google schola

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