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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제38권 제5호
발행연도
2018.1
수록면
31 - 48 (18page)

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본 연구는 유아의 연령에 따른 변환기하능력과 공간능력의 발달 차이를 알아보고 변환기하능력과 공간능력간의 관계를 밝히는 것이다. 이를 위해 연구대상으로 전라북도 G시에 소재한 A유치원에 재원중인 만 3, 4, 5세 유아 30명씩 총 90명의 유아를 선정하여 변환기하능력 검사와 공간능력 검사를 진행하였다. 본 연구 결과 유아의 변환기하능력과 공간능력은 연령이 높아질수록 발달하게 되며 변환기하능력과 공간능력 간 정적인 상관이 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 어린 연령의 유아들도 도형의 변환을 이해하는 과정을 통해 공간능력 또한 발달한다는 것을 보여준다. 또한 이를 고려한 수학 활동 및 유아 수학능력 평가의 필요성을 제기하였다.
#transformational geometric ability #spatial ability #young children's mathematical ability

목차

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참고문헌 (37)

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김민경 / 2006 / 유아 수학교육의 탐구 / 교문사 google schola 김보경 / 2013 / 3, 4, 5세의 공간기하 인지과제 수행-태블릿 PC와 종이매체의 google schola 김지영 / 2005 / NCTM의 수학교육 내용기준에 근거한 유아수학능력 평가도구 개발 dbpia 나귀옥 / 2006 / 유아 기하교육의 내용체계 개발을 위한 미국과 한국의 교육과정 분석 / 미래유아교육학회지 13(3):163~184 google schola 민미희 / 2012 / 과제 제시방법과 공간관계에 따른 유아의 공간표상 dbpia

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