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유아교사의 신체효능감에 따른 신체운동영역 실행
유아교육학논집
2017 .04
유아교육과정 속 교사의 운동성 의미 탐구: 만3~4세 혼합반을 중심으로
열린유아교육연구
2021 .04
3∼5세 누리과정 신체운동영역에 대한 교사의 인식 및 실행 시 어려움
한국보육학회지
2016 .09
현직 유아교사와 예비 유아교사의 신체운동 교과교육학 지식에 대한 이해
영유아교육: 이론과 실천
2018 .01
예비유아교사의 모의수업을 통해 본 「4세 누리과정 교사용 지도서 신체활동」 분석
한국보육지원학회지
2015 .01
유아교사의 교사효능감과 교수몰입도에 따른 유아의 누리과정 영역별 성취
한국교원교육연구
2019 .01
2019 개정 누리과정을 실천하는 유아교사의 자기이미지 탐색
한국유아교육연구
2022 .09
유아교사의 신체활동에 대한 교과교육학지식과신체 교수효능감 및 신체 교수태도와의 관계
유아교육연구
2015 .01
유아교사의 2019 개정 누리과정 인식과 실행수준 간의 관계에서 교사효능감과 교사민감성의 조절된 매개효과
유아교육연구
2022 .07
좋은 신체활동에 대한 유아교사의 이야기
유아교육연구
2020 .01
학습공동체를 통한 내러티브 교육과정의 실행과 교사-유아의 관계 분석
내러티브와 교육연구
2019 .01
5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 심리운동 신체경험 요소 분석 - 영역별, 생활주제별, 내용범주별 중심으로 -
심리운동연구
2016 .12
예비유아교사들의 “교사 역량”에 대한 이해
열린부모교육연구
2017 .01
2019 개정 누리과정 적용 초기의 유아교사 경험
육아지원연구
2020 .09
2019 개정 누리과정에 대한 5세 학급 유아교사의 인식
육아지원연구
2022 .03
누리과정 실천과정에서 드러나는 유아교사들의 도전과 딜레마
유아교육연구
2019 .01
C 유치원 교사들의 교사학습공동체 참여 경험 분석
교육과학연구
2020 .09
창의성 교육을 위한 한국 교사의 교수학습 역량 -PISA와 TALIS 자료를 중심으로
영재와 영재교육
2021 .12
유아교사의 문제해결력 수준에 따른 교사역할수행과 교사 효능감 경향 탐색
유아교육연구
2016 .01
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