메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제36권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
177 - 199 (23page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 Eisner의 교육목표 분류로 5세 누리과정 교사용 지도서의 활동목표를 분석함으로써 활동목표의 유형과 그 특징을 밝히고, 누리과정 교사용 지도서의 활동목표 진술에 시사점을 제공하고자 한다. 5세 누리과정 교사용 지도서에 진술된 활동목표를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 누리과정 교사용 지도서에 제시된 활동목표의 대부분이 행동목표이고, 문제해결목표와 표현결과의 출현 빈도는 낮다. 둘째, 누리과정 교사용 지도서의 활동목표 사례들을 분석한 결과, 수학과 과학 영역뿐만 아니라 음악과 문학 같은 예술영역의 활동목표들이 단순지식과 기술의 습득에 유용한 행동목표로 진술되어 있다. 누리과정 교사용 지도서의 활동목표는 활동의 특성과 관계없이 많은 활동들이 행동목표로 진술되어 있다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (25)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0