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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제28권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
5 - 25 (21page)

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본 연구의 목적은 영아들의 보육시설 초기 적응을 돕기 위한 지도의 필요성에 대한 인식, 지도 방법의 실태 및 인식, 부모와의 협력, 그리고 현직교육에 대한 욕구를 살펴봄으로써 영아의 보육시설 초기 적응을 지원할 수 있는 방안을 모색하는 것이었다. 본 연구의 최종 대상은 서울과 경기도에 위치한 보육시설에 근무하는 0세반, 만 1세반, 만 2세반을 담당하는 교사 246명이었다. 연구결과 교사들은 영아의 보육시설 초기 적응이 중요함은 인식하고 있지만 영아를 지원하는 전략 측면에서는 부모와의 협력보다는 교사가 보육시설에서 할 수 있는 활동에 초점을 두고 있었고 현직교육의 필요성을 피력하고 있었다. 연구결과로부터 현장의 개선을 위한 시사점과 추후 연구를 위한 제언을 도출하였다.
#영아 초기적응 #교사의 역할 #infant early adaptation #teacher's role

목차

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참고문헌 (38)

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[학술지(정기간 google schola Ahnert, L. / 2004 / Transition to child care: Association with infant-mother attachment, infant negative emotion, and cortisol elevations / Child Development 75 (3) : 639 ~ google schola Bergen, D. / 2001 / Educating and caring for very young children : The infant/toddler curriculum / Teachers College Press google schola Bernal, G. / 1997 / How to calm children through message / Childhood Education 74 (1) : 9 ~ 14 google schola Bove, C. / 2001 / Inserimento: A Strategy for delicately beginning relationships and communicatons. In: Bambini: The Italian approach to infant/toddler care / Teachers College Press : 1 google schola

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