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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제25권 제1호
발행연도
2005.1
수록면
25 - 45 (21page)

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본 연구는 유아의 음악적 능력 증진을 위한 체계적이며 계획적인 음악적 환경과 교육이 유아기에 제공되어야 하는 필요성에 따라 포괄적 음악교육에 기초하여 유아의 음악적 능력 증진 프로그램을 구성하고 이를 유치원 교육 현장에 적용하여 유아의 음악적 인지능력 및 음악적 표현능력 증진에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 첫째, 유아기 음악교육과 관련된 문헌고찰과 제6차 유치원 교육과정의 유아 음악교육 목표 및 내용 분석을 통하여 프로그램의 기본방향을 설정하고 둘째, 유치원 음악교육 활동에 대한 실태 및 음악교육 활동에 대한 유치원 교사의 요구도 조사 결과를 반영하여 프로그램을 구성하고 셋째, 구성된 프로그램의 효과를 알아보기 위해 유치원의 5세 유아를 대상으로 프로그램을 적용하였다. 연구 결과, 본 연구에서 구성된 프로그램은 유치원의 일반교실 환경에서 유아의 음악적 인지능력 및 음악적 표현능력을 향상시키는 것으로 나타났다.
#포괄적 음악교육 #Comprehensive music education) #음악적 인지능력 #musical recognition ability) #음악적 표현능력 #musical expression ability)

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/ 1937 / The psychology of music google schola / 1938 / Seashore measures of musical talents google schola / 1940 / The psychology of music google schola / 1967 / An objective psychology of music google schola / 1970 / Office of Education Bureau of Research google schola

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