메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제12권 제3호
발행연도
2014.1
수록면
143 - 164 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 유아의 음악적 태도 및 음악적 능력과 자기조절 능력 간의 관계와 영향력을 탐구하는 데목적이 있다. 연구대상은 G시의 유아교육기관에 재원 중인 만 5세 유아 140명(남아: 79명, 여아: 61명)이다. 자료수집 방법은 담임교사에 의해 유아의 음악적 태도와 자기조절 능력을 평정하였고, 유아를 대상으로 음악적 능력을 검사하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 21.0프로그램을 활용하여 Pearson 상관분석과 단순회귀분석 및 중다회귀분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 음악적 태도와 자기조절 능력 그리고 음악적 능력과 자기조절 능력은 모두 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 이는 음악적 태도와 음악적 능력이 높은 유아가 자기조절 능력이 높다는 것을 의미한다. 둘째, 유아의 음악적 태도는 유아의 자기조절 능력을 의미 있게 예측하는 변인으로 드러났다. 셋째, 유아의 음악적 능력은유아의 자기조절 능력을 의미 있게 예측하는 변인으로 드러났다. 이러한 결과는 유아의 음악적 태도와음악적 능력이 유아의 자기조절 능력에 중요한 영향을 미칠 수 있는 예측 변인임을 시사하고 있다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (41)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0