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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제28권 제5호
발행연도
2008.1
수록면
197 - 222 (26page)

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본 연구의 목적은 통합 음악교육 프로그램을 개발하여 음악교육현장에 적용하고, 유아의 음악적 이해력과 흥미에 미치는 영향을 밝히는 것이다. 연구대상은 대구시에 소재한 D유치원의 만 5세아 40명(실험집단 20명, 통제집단 20명)이었다. 연구방법은 한 차시 내에서 음악이 동작·그림·언어 영역과 통합적으로 구성된 프로그램을 개발하고, 통합 프로그램에 따라 실험집단 유아들과 12주 동안 활동하였다. 그리고 같은 기간 동안 통제집단 유아들에게는 기존에 해 오던 대로 노래 부르기 중심의 음악활동이 이루어졌으며, 율동 중심의 음악·동작 통합 활동 외에는 음악과 다른 영역 간의 통합 활동을 실시하지 않았다. 연구결과, 통합 음악교육이 유아의 음악적 이해력과 음악적 흥미에 영향을 미치며, 리듬 이해력보다 가락 이해력에 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.
#통합 음악교육 프로그램 #음악적 이해력 #음악적 흥미 #Integrated musical education program #musical understanding #musical interest

목차

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Abeles, H. F. / 1991 / 음악교육의 기초 [Foundation of music education](방금주 역) / 삼호출판사 google schola Andress, B. / 1984 / 유아를 위한 음악교육 [Music experiences in early childhood] / 교문사 google schola Ann, B. K. / 1997 / Integrating the musical intelligence in a first grade curriculum / Action Research Project google schola Bachman, T. / 1969 / Reading and writing music / The Continental Press google schola Bayless, K. M. / 1982 / Music a way of life for the young child / The C. V. Mosby Company google schola

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