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문화융합사회의 학교 언어 문화 교육의 방향성 탐색
한국어문교육
2020 .01
놀이와 유아의 문식성 발달의 관계: 그 다양한 관점들
유아교육연구
2011 .01
문식성 재개념화와 새로운 문식성 교수․학습을 위한 방향 탐색
청람어문교육
2013 .01
다문화 가정 유아의 언어능력과 또래놀이 상호작용, 교사-유아 상호작용, 교실 문해환경과의 관계
열린유아교육연구
2012 .08
다문화사회와 의사소통 : 언어병리학의 지평에 서서
현대사회와다문화
2011 .12
국어과 교과서에서의 비판적 문식성 수용 양상
청람어문교육
2011 .01
음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 적용 효과
열린유아교육연구
2008 .06
디지털 문식성 교육을 위한 학습자 프로파일 구성 요소 탐색
청람어문교육
2014 .01
미래 사회 대비 국어 문식성 교육의 역할과 과제
새국어교육
2019 .01
유아 다문화 문식성교육 방향 탐색 : 다문화 그림책 내용과 유아의 반응을 중심으로
유아교육학논집
2013 .12
국제 문식성 평가 분석을 통한문식성 교육 시사점 탐색-PIRLS, PISA, PIAAC을 중심으로-
청람어문교육
2014 .01
‘국어 활동’ 교과서에 수록된 제재의 문화 교육 요소 분석
청람어문교육
2016 .01
유아의 학습관련 사회적 기술과 문식성 발달과의 관계
아동학회지
2005 .08
4, 5, 6세 다문화가정 유아의 언어발달 실태
육아지원연구
2009 .12
초등학교 국어 교과서에서의 다문화 문식성 함양을 위한 다문화 제재 텍스트 구성 방안
한국초등교육
2015 .01
읽기: 그 개념에 대한 은유적 이해
청람어문교육
2006 .01
문화적 접근 활동 프로그램이 유아의 언어발달에 미치는 효과
유아교육학논집
1997 .12
한글의 특성에 기초한 문식성 프로그램의개발 및 효과: 유아의 이름글자를 중심으로
유아교육연구
2007 .01
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