지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 통합학급에 재학하고 있는 장애학생에 대한 비장애학생의 괴롭힘 정도를 알아보기 위한 것으로 괴롭힘의 유형은 신체적, 언어적, 정서적 폭력으로 구분하여 분석하였다. 본 연구의 대상은 초등학교, 중학교, 고등학교 통합학급에 재학하는 장애학생 183명과 비장애학생 183명이며, 연구도구는 Holzbauer(2008)이 개발한 도구를 번안하여 타당도와 신뢰도 검정 절차를 거쳐 활용하였다.
연구 결과에 따르면 통합학급 장애학생의 학교 폭력 피해 정도는 비장애학생에 비하여 언어적, 정서적 폭력의 대상이 되는 경우가 많은 것으로 나타났으며, 또한 학교급에 있어서는 초등학교에서의 폭력 빈도가 중․고등학교에 비해 높은 것으로 나타났다. 장애학생 관련 변인에 따라서는 장애학생의 의사소통능력과 외모적 특성은 학교 폭력 빈도와 매우 밀접한 관련이 있는 것으로 나타났다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (35)
참고문헌 신청
/ 2010 / “학교 안에서 장애학생에 대한 성폭력 만연” 연합뉴스, 2010년 6월 28일
Baumeister, A. L. / 2008 / Peer Victimization in Children with Learning Disabilities / Child Adolescent Social Work 25 : 11 ~ 23
Cosden, M. / 2001 / Risk and resilience for substance abuse among adolescents and adults with LD / Journal of Learning Disabilities 34 : 352 ~ 358
Erath, S. / 2008 / Early adolescent school adjustment: Associations with friendship and peer victimization / Social Development 17 : 853 ~ 870
Espelage, D. L. / 2003 / Research on school bullying and victimization: What have we learned and where do we go from here? / School Psychology Review 32 : 365 ~ 383
Baumeister, A. L. / 2008 / Peer Victimization in Children with Learning Disabilities / Child Adolescent Social Work 25 : 11 ~ 23
Cosden, M. / 2001 / Risk and resilience for substance abuse among adolescents and adults with LD / Journal of Learning Disabilities 34 : 352 ~ 358
Erath, S. / 2008 / Early adolescent school adjustment: Associations with friendship and peer victimization / Social Development 17 : 853 ~ 870
Espelage, D. L. / 2003 / Research on school bullying and victimization: What have we learned and where do we go from here? / School Psychology Review 32 : 365 ~ 383
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
일반 초등학교와 중학교에 통합된 장애학생과 비장애학생 집단 간 학교폭력의 경향 비교
놀이치료연구
2013 .01
-
통합학급 구성원의 통합교육태도 관련 변인 간 관계 모형 개발
특수아동교육연구
2011 .01
-
초등학교 6년간 동일한 장애학생과 통합교육을 경험한 일반학생의 장애학생에 대한 태도 유형 분석
통합교육연구
2016 .01
-
장애인에 대한 장애학생과 비장애학생의 태도 비교연구
정서·행동장애연구
2004 .01
-
숲 체험 환경교육 프로그램에 참여한 초등 통합학급 학습자의 또래관계 변화 연구
환경교육
2016 .12
-
특수아동의 학교폭력 실태 및 해결방안과 법ㆍ인권교육의 방향
Crisisonomy
2012 .01
-
학습장애 학생과 비장애 학생의 통합교육 경험
통합교육연구
2016 .01
-
장애통합학급 유아의 변화에 대한 참여관찰 연구
아시아교육연구
2007 .06
-
중국계 다문화가정 장애학생 학부모의 초등학교 통합교육에 대한 인식과 경험
특수교육연구
2019 .01
-
중·고등학교 통합학급 장애학생의 학교소속감과 우울, 불안 간의 관계
정서·행동장애연구
2015 .01
-
프로젝트학습을 통한 장애이해교육이 장애학생에 대한 비장애학생의 태도변화에 미치는 효과
통합교육연구
2006 .01
-
통합학급 지적장애학생과 비장애학생의 학교생활 요구 및 만족도 비교 연구
특수아동교육연구
2012 .01
-
A qualitative study on the inclusive education experiences of students with physical impairments: The case of South Korea
교육과학연구
2019 .09
-
학령기 장애학생 통합교육 현황 실태 조사 연구
정서·행동장애연구
2006 .01
-
통합학급에서 유아들의 돕기 양상 탐색
유아교육연구
2017 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0