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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제18권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
149 - 171 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

중도장애학생의 보완대체의사소통 평가 목록 우선순위
정소영 특수아동교육연구 2016.01 학술저널

2015

중도장애학생의 보완대체의사소통 평가 목록 개발 및 타당화
정소영 특수교육 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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연구목적: 이 연구에서는 중도장애학생의 보완대체의사소통 평가 목록의 우선순위를 알아보고자 하였다. 보완대체의사소통 평가 목록 7개 요인의 우선순위와 요인 문항의 우선순위를 알아보았다. 연구방법: 이를 위해 전국 초․중․고등학교 특수학교 및 일반학교에 재학하고 있는 중도장애학생 1,193명이 참여하였다. 연구결과: 연구 결과, 7개 요인은 어문능력, 인적자원, 정책, 비구어의사소통능력, 인식, 신체기능, 의사소통 참여로 우선순위를 나타냈다. 또한 각 요인 문항의 우선순위 결과에 근거하여 논의하였다. 결론: 이 연구는 교사의 관찰 및 평가를 통해 보완대체의사소통 평가 목록의 우선순위를 알아본 것으로 장애학생이 직접 평정할 수 있는 자기보고식 평가 목록이 개발되어질 필요가 있다. 이와 같은 제한점에도 불구하고 이 연구는 중도장애학생의 보완대체의사소통 평가 목록의 우선순위를 알아보았는데, 이는 교사들이 교육현장에서 장애학생에게 보완대체의사소통을 적용하고자 할 때 그 활용도를 높일 수 있을 것으로 기대된다.
#중도장애학생 #보완대체의사소통 #AAC) 평가 목록 #우선순위 #severe disabilities #augmentative and alternative communication evaluation inventory #priority

목차

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참고문헌 (32)

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Beukelman, D. / 2008 / An AAC personnel framework: Adults with acquired complex communication needs / Augmentative and Alternative Communication 24:255~267 google schola Beukelman, D. / 1992 / Augmentative and alternative communication. Management of severe communication disorders in children and adults / Paul H. Brooks google schola Beukelman, D. / 1998 / Management of severe communication disorders in children and adults / Paul H. Brooks google schola Beukelman, D. / 2005 / Management of severe communication disorders in children and adults / Paul H. Brooks google schola Beukelman, D. / 2013 / Management of severe communication disorders in children and adults / Paul H. Brooks google schola

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