자폐유아의 공동 주의(joint attention)개시 발달과 가치에 관한 이론적 고찰

박현주; 전병운

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박현주 전병운

저널정보: 한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제11권 제4호

발행연도: 2009.1

수록면: 285 - 305 (21page)

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본 연구의 목적은 일반 유아와 자폐 유아의 공동 주의 개시(initiation of joint attention: IJA)의 서로 다른 형태(시선 교대, 가리키기, 보여주기)와 기능(즉, 원시명령 가리키기[proto-imperatives]와 원시서술 가리키기[proto-declaratives])에 대해 다룬 문헌들을 중심으로 의도적 의사소통의 개념에 대해 검토하고, 그것이 어떻게 공동 주의의 발달과 관련되는지를 고찰하는 것이다. 또한 일반유아와 자폐유아의 공동 주의 개시의 발달에 대한 개요에 대해 제시하고 마지막으로 자폐 진단의 예후 인자로서 공동 주의 개시의 가치에 대해서도 고찰하고자 한다.

#자폐 유아 #공동 주의 #Young Autistic Children #Joint Attention #Initiation of Joint Attention

참고문헌 (27)

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Adrien JL / 1993 / Blind ratings of early symptoms of autism based upon family home movies / Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 32 : 617 ~ 626

Bakeman R / 1984 / Coordinating attention to people and objects in mother?infant and peer?infant interaction / Child Development 55 : 1278 ~ 1289

Baranek G / 1999 / Autism during infancy: A retrospective video analysis of sensory-motor and social behaviors at 9?12 months of age / Journal of Autism and Developmental Dis

Baron-Cohen S / 1989 / Perceptual role taking and protodeclarative pointing in autism / British Journal of Developmental Psychology 7 : 113 ~ 127

Baron-Cohen S / 2000 / Early identification of autism by the Checklist for Autism in Toddlers (CHAT) / Journal of the Royal Society of Medicine 93 : 521 ~ 525

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박현주

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전병운

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