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영아기 공동주의와 유아기 어휘, 사회적 능력과 마음이해의 종단적 관련성을 검토하였다. 24명의 영아들을 대상으로 12개월, 15개월, 18개월에 초기 사회적 의사소통 척도로 공동주의를 시도하기와 반응하기로 구분하여 평가하였다. 36개월에 수용․표현 어휘력 검사로 유아들의 수용 및 표현어휘를 평가하였고, 영아기 사회․정서 측정도구로 사회적 능력을 평가하였다. 48개월에 시각적 조망수용 과제, 지각-지식 과제, 정서과제와 틀린 믿음 과제로 마음이해를 평가하였다. 그 결과, 영아기 공동주의는 유아기 어휘, 사회적 능력 및 마음이해 모두와 관련이 있었다. 즉, 12개월에 다른 사람의 공동주의 시도에 반응을 잘 하였던 영아가 36개월에 더 많은 어휘를 이해하였고, 15개월에 다른 사람에게 공동주의를 많이 시도하였던 영아가 36개월에 외현화 행동을 덜 보였을 뿐 아니라, 48개월에 마음이해를 더 잘 하였다.
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참고문헌 (29)
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Acra, C.F / 2003 / Infant joint attention and social outcomes in 6 to 7 year-old at risk children / at the symposium of the Society for Research in Child Development, Tampa, FL
Ascherleben, G / 2008 / The link between infant attention to goal-directed action and later theory of mind abilities / Developmental Science 11 (6) : 862 ~ 868
Bakeman, R / 1984 / Coordinating attention to people and objects in mother-infant and peer-infant interaction / Child Development 55 (4) : 1278 ~ 1289
Brooks, R / 2002 / The importance of eyes: How infants interpret adult looking behavior / Developmental Psychology 38 (6) : 958 ~ 966
Brooks, R / 2005 / The development of gaze following and its relation to language / Developmental Science 8 (6) : 535 ~ 543
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