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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제52권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
73 - 94 (22page)

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The major purpose of this study is to find out the needs or desires of the students and teachers in technical high schools regarding technical- business English part among the following three areas; engineering- technology English, technical-business English, and technical-living English. The study will suggest some contents, and to design the syllabus of technical-business English which should be contained in a technical English textbook. Through the survey conducted in four technical high schools by analyzing the needs or desires of the students and teachers, forty two functions among seventy five functions in five major fields were selected for the technical-business English syllabus. This result explains that students and teachers in technical high schools are more interested in materials or functions which receive attention in the modern industrial society, because they are needed in real situations after students’ graduation. When these results are adopted into a syllabus design, some functions need to be added or revised according to the situation of each technical high school. In addition, as the degree of needs between the groups shows different ratings in choosing contents of the syllabus, different weight should be given to each group.
#교수요목개발 #요구분석 #공업실무영어 #개념 #기능 #Syllabus design #Needs Analysis #Technical-business English #Notions #Functions

목차

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참고문헌 (25)

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