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학술저널
저자정보
하아영 (경상대학교) 조한익 (경상대학교)
저널정보
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 한국교육문제연구 제37권 제2호
발행연도
2019.6
수록면
1 - 27 (27page)
DOI
10.22327/kei.2019.37.2.001

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본 연구는 사범계열 대학생들의 의지력에 관한 암묵적 신념, 학업적 꾸물거림, 학업성취도 및 주관적 안녕감의 구조적 관계를 살펴보는 데 목적이 있다. 연구대상은 2개 거점 국립대학교에 재학하고 있는 사범계열 대학생들로 남학생은 154명, 여학생은 316명이며 전체 470명이다. 측정도구는 의지력에 관한 암묵적 신념, 학업적 꾸물거림, 직전학기 GPA, 이번학기 기대 GPA, 주관적 안녕감이다. 연구결과 의지력의 제한신념은 학업적 꾸물거림에 정적인 영향을 미치고 있었고 이번학기 기대 GPA에도 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 의지력의 비제한신념은 이번학기 기대 GPA와 정적 안녕감에 정적인 영향을 미치고 있었으며 부적 안녕감에는 부적인 영향을 미치고 있었다. 학업적 꾸물거림은 직전학기 GPA와 이번학기 기대 GPA에 부적인 영향을 미치고 있었다. 학업적 꾸물거림은 정적 안녕감에는 부적인 영향을 미치고 있었고, 부적 안녕감에는 정적인 영향을 미치고 있었다. 직전학기 GPA는 이번 학기 기대 GPA에 정적인 영향을 미치고 있었다. 이번학기 기대 GPA는 부적 안녕감에 부적인 영향을 미치고 있었다. 의지력의 제한신념은 학업적 꾸물거림을 매개로 정적 안녕감에는 부적인 영향을 미치고 있었고, 부적 안녕감에는 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 의지력의 제한신념과 비제한신념은 이번학기 기대 GPA를 매개로 부적 안녕감에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 사범계열 대학생들을 대상으로 의지력에 관한 암묵적 신념에 따라서 학업적 꾸물거림이 어떻게 달라지며 그리고 이에 따른 학업성취도와 주관적 안녕감은 어떻게 변화하는가를 구체적으로 살펴보았다는데 의의가 있다고 본다.
#의지력에 관한 암묵적 신념 #학업적 꾸물거림 #학업성취도 #주관적 안녕감 #implicit theories about willpower #academic procrastination #academic achievement #subjective well-being

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (56)

참고문헌 신청
강혜자 / 2012 / 대학생의 지연행동 및 스트레스 대처방식과 주관적 안녕감 - 자아존중감의 매개효과 / 담론201 15(1):67~92 dbpia 김수연 / 2013 / 사범계열 대학생들의 성취목표지향성, 기본욕구만족, 학업성취도 및 대학생활적응의 관계 연구 / 한국심리학회지:학교 10(2):307~328 dbpia 김영숙 / 2015 / 학교생활적응, 학업성취도 및 주관적 안녕감의 종단적 인과관계와 성별에 따른 차이 분석 / 교육심리연구 29(4):845~871 dbpia 김종운 / 2013 / 자기통제력, 자기효능감, 우울이 대학생의 학업지연행동에 미치는 영향 / 청소년상담연구 21(2):247~265 dbpia 김 환 / 1999 / 학업적 꾸물거림에서 실패공포가 과제 제출 행동 지연에 미치는 영향 google schola

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