메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유강수 (전주대학교) 김세민 (전주교육대학교) 홍기천 (전주교육대학교) 최숙영 (우석대학교)
저널정보
한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 한국정보통신학회논문지 제23권 제6호
발행연도
2019.6
수록면
704 - 710 (7page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
프로그래밍 학습은 오랫동안 어려운 과목으로 인식되어왔다. 이를 해결하기 위하여 다양한 연구가 진행되고 있는데, 본 연구에서는 학습자 특성 중 하나인 성별을 기반으로 프로그래밍 학습에서 이탈하려는 동기에 대한 연구를 진행하였다. 본 연구에서는 스크래치를 학습하는 분반과 파이썬을 학습하는 분반을 남학생과 여학생으로 나누어 학습이탈동기의 사전-사후 설문을 진행하였다. 연구 결과로는 남학생이 여학생보다 프로그래밍 학습에 대한 자신감은 높았으나 전체적인 항목에서는 큰 차이가 없었다. 또한 성별마다 학생들이 선택한 전공에 따라서 학습이탈동기의 차이를 발견할 수 있었다. 본 연구를 통하여 프로그래밍 학습에서 학습자 특성을 고려하여 학습 효율 및 만족도를 높일 수 있는지 개선하는데 도움이 될 것이라고 기대한다.
#소프트웨어교육 #스크래치 #파이썬 #학습이탈동기 #컴퓨팅 사고 #Software Education #Scratch #Python #Learning Demotivation #Computational Thinking

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 연구 대상 및 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
REFERENCES

참고문헌 (10)

참고문헌 신청
박찬정 / 2018 / 컴퓨팅 사고력을 위한 시각적 다이어그램 구조화의 성별 및 추상적 사고 성향 차이 분석 / 컴퓨터교육학회 논문지 21(3):11~20 dbpia S. J. Oh / 2003 / Development an Animation Programming Curriculum for the Elementary Gifted Children of Information Science google schola J. S. Lee / 2016 / The Effect of Academic Self-Efficacy and Resilience on Self-Directed Learning google schola 오미자 / 2017 / 스크래치 프로그램을 활용한 프로그래밍 교육에 대한 비전공자의 인식 연구 / 컴퓨터교육학회 논문지 20(1):1~11 dbpia 김용민 / 2015 / 초등학교 여학생의 창의성 신장을 위한 로봇 활용 프로그래밍 교육 프로그램 개발 및 적용 / 정보교육학회논문지 19(1):31~44 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

구성주의 원리 기반 온라인 학습이 학업성취에 미치는 영향: 인지부하의 매개효과를 중심으로
이현우 ,  최윤영 한국콘텐츠학회논문지 2023 .09
기초교양필수 과목인 스크래치와 파이썬 프로그래밍 과목 수강생의 회복탄력성 분석
김세민 ,  유강수 ,  홍기천 외 1명 한국정보통신학회논문지 2019 .07
중학교 수학 통계 영역과 파이썬(Python) 프로그래밍 융합수업이 문제해결력과 교과 흥미도에 미치는 영향
이도영 ,  정종인 한국산학기술학회 논문지 2019 .04
실습 위주의 프로그래밍 교육용 리듬게임 개발
김지성 ,  김미정 ,  김다영 외 1명 한국정보과학회 학술발표논문집 2018 .12
초보학습자를 위한 엔트리 블록/텍스트 코딩 기반의 프로그래밍 학습방법
안창호 ,  이기쁨 ,  문석재 융복합지식학회논문지 2018 .01

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2019-004-000903729