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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이은숙 (한남대학교) 박양주 (한남대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제19권 제5호
발행연도
2019.5
수록면
74 - 81 (8page)

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본 연구의 목적은 국내에서 수행된 플립드러닝 관련 연구의 현황과 동향을 정리하는 것이다. 이를 위해 RISS의 학술 논문 검색 기능을 활용하여 총 680 편의 논문을 분석 대상으로 수집, 선정하였고, RISS에서 제공하는 기본 서지 정보와 분석 과정에서 도출한 분류 유목을 기반으로 내용분석을 실시하였다. 분석 유목은 논문성격, 연구 방법, 연구 대상, 학문 분야, 연구 주제, 논문 주제어 분류로 하였다. 분석 결과, 국내에 학술논문 형식으로 플립드러닝이 다루어진 것은 2013년부터다. 이후 급격한 증가 추세를 보였으며, 학문 분야, 논의 주제, 관련 변인 등에 있어서도 다양하게 확산되어 나갔음을 알 수 있었다. 연구의 목적이나 주제 측면에서도, 플립드러닝의 소개와 기초 논의, 탐색적 적용, 심화 및 확장의 순으로 점차 발전해 왔다. 양적 성장의 과제가 충분히 달성된 지금, 플립드러닝 연구의 이론적 기초와 토대를 점검하고 공고히 할 것을 제안하였다.
#플립드러닝 #연구 동향 #연구 방법 #학문 분야 #연구 주제 #Flipped Learning #Research Trends #Research Methods #Academic Area #Research Topics

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자료 수집 및 분석
Ⅲ. 플립드러닝 연구 동향
Ⅳ. 결론
참고문헌

참고문헌 (23)

참고문헌 신청
J. O. N. Bergmann / 2014 / FLIPPED LEARNING: Maximizing Face Time / T+D 68(2):28~31 google schola 박양주 / 2017 / 플립러닝의 교육적 의미에 대한 이론적 탐색: 대화주의 관점에서 / 한국융합학회논문지 8(1):173~179 dbpia 이민경 / 2016 / 플립러닝 이해와 실제 / 교육과학사 google schola 이동엽 / 2013 / 플립드 러닝(Flipped Learning) 교수학습 설계모형 탐구 / 디지털융복합연구 11(12):83~92 dbpia http://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/765898.html google schola

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