시 속의 '가면'을 활용한 영화감상문 쓰기의 실제 : 영화 〈원더〉를 중심으로 :영화 〈원더〉를 중심으로

박선영; 박소영

doi:10.20864/skl.2019.04.62.377

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 박선영 (서울신학대학교) 박소영 (숭실대학교)

저널정보: 우리문학회 우리문학연구 우리文學硏究 제62집

발행연도: 2019.4

수록면: 377 - 421 (45page)

DOI: 10.20864/skl.2019.04.62.377

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 시와 영화를 접목시킨 글쓰기 교육의 효과성을 고찰하는 데 초점을 두었다. 이를 위해 본고는 숭실대학교 교양필수 과목인 ‘창의적사고와 글쓰기’ 네 클래스의 수강생 131명을 대상으로 글쓰기 교육을 진행하였다. 본 수업은 ‘가면’을 소재로 한 강기원의 시를 활용하여 스티븐 크보스키 감독의 영화 〈원더〉의 감상문 쓰기를 시도하였다. ‘가면’을 소재로 한 텍스트는 동일성을 상실한 현대인의 모습과 함께 동일성 회복에의 염원을 담고 있어, 학습자들의 내적 성찰과 세계에 대한 통찰을 주도하는 데 적합한 텍스트가 될 수 있다고 보았다. 본 수업은 3차시에 걸쳐서 진행되었다. 1차시에는 영화감상문 작성법을 익히고, 학습자들의 시 분석과 조별토의 및 교수자의 시 분석을 통해 수사적 기법을 파악하도록 하였다. 이때 ‘가면’의 의미에 대한 사회적 접근을 위해 찰스 쿨리의 ‘거울 자아’ 이론과 조지 미드의 ‘사회적 자아’ 이론을 도입하였으며 심리학적 이해를 위해 융의 ‘페르소나’ 이론을 적용하였다. 2차시에는 편집본 영화를 상영한 후 감상문을 작성하게 하였다. 교수자의 온라인 첨삭 및 피드백 이후에 진행된 3차시 수업에는 학습자들이 발표를 통해 감상문을 공유하였으며, 객관식 및 주관식 설문조사를 시행하였다. 본고는 설문조사 결과와 조별 시 분석 결과 및 영화감상문을 대상으로 수업의 효과성 분석을 시도하였다. 이로부터 학습자들의 사회적 가면에 대한 이해 및 편견과 차별에 대한 인식 변화를 확인할 수 있었다. 본 연구는 글쓰기교육을 통해 학습자 자신의 정체성을 찾고, 타자와 세계에 대한 통찰과 객관적인 인식을 갖는 동일성 회복의 과정을 단계적으로 밟을 수 있는 계기를 마련하였다는 점에서 의미가 있다.

This study focused on investigating the effectiveness of a writing lesson that combines poetry and film. For this purpose, a writing lesson was conducted with 131 students from four different classes of “Creative Thinking and Writing,” which is a required liberal arts class at Soongsil University. This lesson attempted to write reviews of Stephen Chbosky’s film, Wonder, utilizing Kang Ki-won’s poems about “masks.” Since these texts about “masks” depict modern people who have lost their identities and their recovery of these identities, it was considered that the texts would be appropriate in leading people to introspect about and seek insight into the world. This lesson was conducted over three times. In lesson 1, the learners learned how to write a film review and to understand rhetoric techniques through discussions in groups, their own analysis of the poems, and the instructor’s analysis of the poems. For a social approach to the meaning of the “mask,” Charles H. Cooley’s “looking-glass self” theory and George H. Mead’s “social self” theory were adopted, while for psychological understanding, Carl G. Jung’s “persona” theory was applied. In lesson 2, an edited version of the film was screened, and the learners were asked to write reviews. In lesson 3, which was conducted after the instructor’s online correction and feedback, the learners shared the reviews through their presentations, and a survey was conducted using multiple choice questions and short-answer questions. This study attempted to examine the effectiveness of the lesson based on the results of the survey, analyses of the poems by groups, and the film reviews. The analysis revealed that there were changes in the learners’ understanding of social masks and their perceptions of prejudice and discrimination. This study is significant in that it provides an opportunity for learners to find their identities through writing lessons and take steps in the process of identity recovery in order to gain an insight into others and the world and to develop objective perceptions.

#영화감상문 #가면 #동일성 #거울 자아 #사회적 자아 #페르소나 #Film review #Mask #Identity #Looking-glass self #Social self #Persona

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

박선영

소속기관 서울신학대학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 한국어와문학

논문수 4 이용수 1,729

박소영

소속기관 숭실대학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 한국어와문학 복합학 > 학제간연구

논문수 8 이용수 2,018

이 논문과 함께 이용한 논문

[영화 돋보기] 힘겨운 싸움을 하는 모두에게 친절해라 : 영화 〈원더〉(2017)

박정아 사목정보 2021 .07

감상문을 어떻게 쓸것인가?

권경혁 중국조선어문 1990 .05

영화〈원더〉(Wonder)를 통해 본 안면 장애에 대한 장애관 고찰 - M. Prestley(1998)의 다중 장애 패러다임을 중심으로 -

문장문 한국콘텐츠학회논문지 2023 .03

영화 리터러시를 활용한 미디어리터러시-글쓰기 교육 - 영화비평문 작성법을 중심으로 -

손미란 인문연구 2020 .06

소설 원작 영화를 활용한 리터러시 교육 모형 연구

강유진 우리문학연구 2018 .07

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2019-810-000683340

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)