대학생의 일 경험에 따른 진로발달이 직업가치관에 미치는 영향

김지영; 이민영

doi:10.32341/JCER.2018.09.31.3.135

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김지영 (경기도일자리재단) 이민영 (연세대학교)

저널정보: 한국진로교육학회 진로교육연구 진로교육연구 제31권 제3호

발행연도: 2018.9

수록면: 135 - 157 (23page)

DOI: 10.32341/JCER.2018.09.31.3.135

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최근 청년들의 일자리 문제와 맞물려 취업준비, 진로발달 및 교육, 직업가치관에 대한 관심이 높다. 특히, 청년들의 일 경험은 향후 진로발달과 직업가치관 형성에 많은 영향을 미친다. 따라서 본 연구에서는 대학생의 일 경험 유, 무에 따른 진로발달의 차이를 살펴보고, 더 나아가 일 경험 유, 무에 따른 진로발달이 외재적, 내재적 직업가치관에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위해 한국고용정보원에서 수행하는 청년패널조사(Youth Panel) 10차년도 자료 중 대학생 1,168명의 응답자료를 분석하였다. 연구결과, 일 경험 유, 무에 따라 진로발달 하위요인 중에서 진로계획성, 진로에 대한 자기효능감, 진로독립성에 유의미한 차이가 나타났으며, 진로관심, 진로계획성, 진로에 대한 자기효능감, 진로독립성은 직업가치관인 외재적 가치와 내재적 가치에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 진로발달에 있어서 일 경험의 의미와 대학생들의 진로발달과 직업가치관을 향상시키기 위한 방안에 대해 논의하였다.

#대학생 #일 경험 #진로발달 #직업가치관 #University & # college students #work experience #career development #job value

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고관우 / 2012 / 대학생의 아르바이트 경험과 스트레스 지각수준의 관계 / 청소년복지연구 14(2):149~168

김병숙 / 1998 / 한국인의 직업의식조사

김선미 / 2006 / 농어촌 고등학생의 진로자기효능감과 직업가치관 분석 / 교육학연구 44(1):277~300

김영직 / 2015 / 4 년제 대졸 청년들의 구직선호 유형별 진로경향 및 근로여건 분석 : 잠재적 집단분석과 다항 로지스틱 회귀분석을 통하여 / 한국정책학회 동계학술발표논문집 2015:1095~1127

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