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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Kong, Eun Jong (Korea Aerospace University) Kang, Jieun (Korea University)
저널정보
한국음성학회 말소리와 음성과학 말소리와 음성과학 제10권 제3호
발행연도
2018.9
수록면
1 - 8 (8page)

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The vowel /o/ in Seoul Korean has been undergoing a sound change by altering the acoustic weighting of F2 and F1. Studies documented that this on-going change redefined the nature of a /o/-/u/ contrast as F2 differences rather than as F1 differences. The current study examined two cognitive factors namely executive function capacity (EF) and autistic traits, in terms of their roles in explaining who in speech community would adapt new acoustic forms of the target vowels, and who would retain the old forms. The participants, 55 college students speaking Seoul Korean, produced /o/ and /u/ vowels in isolated words; and completed three EF tasks (Digit N-Back, Stroop, and Trail-Making Task), and an Autism screening questionnaire. The relationships between speakers’ cognitive task scores and their utilizations of F1 and F2 were analyzed using a series of correlation tests. Results yielded a meaningful relationship in participants’ EF scores interacting with gender. Among the females, speakers with higher EF scores were better at retaining F1, which is a less informative cue for females since they utilized F2 more than they did F1 in realizing /o/ and /u/. In contrast, better EF control among male speakers was associated with more use of the new cue (F2) where males still utilized F1 as much as F2 in the production of /o/ and /u/ vowels. Taken together, individual differences in acoustic realization can be explained by individuals’ cognitive abilities, and their progress in the sound change further predicts that cognitive ability influences the utilization of acoustic information which is non-primary to the speaker.
#T sound change #Korean vowels #/o/-raising #executive function #autistic spectrum quotient #working memory

목차

Abstract
1. Introduction
2. Method
3. Results
4. Discussion & Conclusion
References

참고문헌 (0)

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