학령기 아동의 문법 표지 발달과 마음이론 간의 관계: 경험과 추론을 중심으로

이지현 ,  이희란

Communication Sciences and Disorders

2016 .01

한국 만 6세의 상위 마음이론 발달 양상 및 증거성 추론 능력과의 관련성 탐색

김수진 ,  최영은

한국심리학회지: 발달

2018 .01

학령기 아동의 음운지식기반 쓰기능력 발달 특성

이은경

언어치료연구

2018 .01

학령기 다문화가정 아동의 마음 이론

박주희 ,  황민아 ,  최경순

특수교육논총

2023 .11

학령기 말소리장애아동과 일반아동의 쓰기능력 비교연구

민종현 ,  이경재 ,  최성희 외 1명

한국언어치료학회 학술발표대회 논문집

2015 .12

마음읽기 언어중재 프로그램이 학령기 언어장애 아동의 또래관계, 사회적 기술 및 언어능력 향상에 미치는 효과

유영주 ,  김화수

한국언어치료학회 학술발표대회 논문집

2016 .12

‘마음’의 학문적 재발견 : 개인과 집단의 마음, 그리고 한마음

박소진

문화와 사회

2016 .12

단순언어장애 아동의 마음이론과 정서이해 특성: 일반아동과 4세, 6세 연령 간의 비교를 통해

이상연 ,  안성우

특수아동교육연구

2016 .01

양육 환경에 따른 학령기 아동의 서사담화 기술 발달

이슬 ,  김해선 ,  배희숙

한국언어치료학회 학술발표대회 논문집

2015 .12

‘9월호 표지’를 보고 외

변성진 ,  채승희

국토

2021 .10

会話体のノダと해(요)体の終結語尾に関する日韓対照研究－エヴィデンシャリティ(evidentiality)の観点から－

문창학

일본언어문화

2015 .01

학령기 자폐범주장애 아동의 마음읽기 능력 향상을 위한 스크립트 중재의 효과

서유진 ,  박은실 ,  신혜정

언어치료연구

2018 .07

지역아동센터 종사자가 인식하는 이용아동의 발달특성과 운영현황 및 개선방안에 관한 고찰

이보람 ,  김현정 ,  김태종 외 2명

한국아동복지학

2018 .06

서사담화 쓰기를 통한 학령기 아동의 이야기문법 및 결속표지 연구

배희숙

언어치료연구

2016 .07

유아 마음이론 발달을 위한 교육활동의 효과에 대한 메타분석

윤민아 ,  김호 ,  박성덕

열린유아교육연구

2017 .02

부모의 방임·학대가 학령기 아동의 학교생활적응에 미치는 영향: 학령기 아동의 자아인식과 또래애착의 매개효과

김혜금 ,  조혜영

한국보육지원학회지

2016 .01

A Narrative Research Trend Analysis Focused on School-Aged Children

Hyun Jin Chang

언어치료연구

2021 .07

현대중국어 ‘着’와 ‘起來’의 증거성 전략과 주관화 조건 고찰

허빈

중국학보

2024 .08

학령기 언어장애 최근 연구 동향 분석

남은하 ,  류영주 ,  박유진 외 4명

한국언어치료학회 학술발표대회 논문집

2019 .11

만 4세 유아의 마음이론 발달 및 자아개념과 유아교육기관 적응간의 관계

이용주 ,  오선영

한국영유아보육학

2017 .01