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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2017년도 동계학술발표논문지 제21권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
49 - 52 (4page)

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2015 개정 교육과정의 적용으로 소프트웨어 교육 실시를 눈앞에 두고 있는 시점에서, 더욱 효과적인 소프트웨어 교육 방법론에 대한 논의는 반드시 필요하다. 본 연구에서는 초등학교 현장에 가장 적합하며 그 효과를 인정받아온 프로젝트 기반 학습과 블록형 프로그래밍 도구인 앱인벤터를 결합한 교수학습 방법을 제안하였다. 개정 교육과정의 성취기준을 추출하여 학습 내용을 구성하였으며 학습자 주도와 실생활 연관성을 강조한 본 교수학습 방법이 향후 다양한 소프트웨어 교수학습 방법의 모색의 시초가 되기를 바란다.

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