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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2009.6
- 수록면
- 1 - 48 (48page)
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의회식 토론을 경영 교육에서 효과적으로 한국의 대학생들에게 교육하기 위해 제시된 실용적인 방법론은 아직 존재하지 않고 있다. 이에 본 연구는 논리적 토론 방식을 효과적으로 한국 대학생들에게 교육하기 위해 상세하고 이해하기 쉬운 교육방법론을 게시하고자 한다. 또한, 본 연구는 학생들에 대한 효과적인 교육 방법과 교육 성과의 효율성을 분석하는 것에 대한 상세한 정보를 제공한다. 사례연구 관찰 및 정성적 분석을 통해 학생들의 능력 향상을 검증하였다. 의회식 토론에 참여하는 것은 비즈니스 의사소통 능력을 개발하고 또 다른 실용적이고 학술적인 능력을 향상시킨다. 이런 능력들의 개발은 대학의 경영 교육에서 외국어로서의 영어를 배우고자 하는 학습자들을 위해서 특히 유용하다. 의회식 토론에 참여하여 개발되는 의사소통 능력으로는 말하기 실력 향상, 복잡한 아이디어에 대한 유창한 표현, 사용 가능한 영어 단어의 증가 및 외국어 듣기 능력의 강화 등이 있다. 그리고 얻을 수 있는 또 다른 실용적이고 학술적 능력들은 연설에 대한 자신감 강화, 논리적 사고 및 이슈 분석 능력 개발, 연구 능력 향상, 사회적 윤리에 대한 깊이 있는 이해 및 수업 환경과 향후 가능한 미래 상황에서의 리더십 역할에 대한 좀더 높은 인정 등이 있다.
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