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의회식 토론을 경영 교육에서 효과적으로 한국의 대학생들에게 교육하기 위해 제시된 실용적인 방법론은 아직 존재하지 않고 있다. 이에 본 연구는 논리적 토론 방식을 효과적으로 한국 대학생들에게 교육하기 위한 상세하고 이해하기 쉬운 교육방법론을 게시하고자 한다. 또한, 본 연구는 학생들에 대한 효과적인 교육 방법과 교육 성과의 효율성을 분석하는 것에 대한 상세한 정보를 제공한다. 사례연구 관찰 및 정성적 분석을 통해 학생들의 능력 향상을 검증하였다. 의회식 토론에 참여하는 것은 학생들의 비즈니스 커뮤니케이션 능력을 개발하고, 기본적 영어 능력, 논리적 사고, 리더쉽, 연설, 사회적 윤리에 대한 이해 등을 포함하는 또 다른 실용적이고 학술적인 능력을 향상시킨다. 따라서, 본 연구에서 제시하는 방법론은 경영교육의 교육자들이 의회식 토론을 교육하는데 활용할 수 있는 효과적인 도구라고 주장한다.
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