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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
松浦恵子 (釜山外国語大学校)
저널정보
한국일본문화학회 일본문화학보 日本文化學報 第76輯
발행연도
2018.2
수록면
327 - 342 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2024

日韓大学生交流会後の交流継続要因 - 追跡調査の結果から -
松浦恵子 일본문화학보 2024.05 학술저널

2018

遠隔日本語交流会参加者の気づきと学び : 対面での交流会との比較結果から
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2016

日本語非母語話者を繋ぐ遠隔交流プロジェクトの試み : ビジターセッションとオンラインセッションの比較結果から
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2012

韓国の大学における日本語非母語話者を招いた ﾋﾞｼﾞﾀｰｾｯｼｮﾝの意義 : 第三者言語接触場面の観点から
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초록· 키워드

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The author has been invited Japanese language learners other than Korean native speakers living in Busan at her university to attend her classes, and held visitor sessions to talk with Korean native speakers in Japanese. However, it has become impossible to conduct visitor sessions because the university curriculums were changed. Therefore, the author has been conducting the online meetings instead that connect Sweden, China, Korea, and Japan (Japan joined in 2014) since 2012. Matsuura(2012) shows the results of the reflection sheets of visitor sessions which states the students’ comment in the reflection sheets can be classified such as “eliminating stereotypes”, “motivation for learning Japanese” and “interests to new cultures”. In this thesis, the students’ comments on reflection sheets after online meetings and comments from Matsuura(2012) were compared. As a result, similarities such as “eliminating stereotypes” and “motivation for learning Japanese” were observed, regardless of whether the sessions were face to face or online. However, as the collaborative research was being conducted with universities in Sweden, China, and Japan, problems such as adjusting schedule and matching the number of participants from each country were occurred.
#日本語非母語話者(non-native speaker of Japanese) #文化の違い(difference of culture) #ビジターセッション(visitor session) #遠隔交流会(remote meeting) #オンライン交流会(online meeting) #コミュニケーションの手段としての日本語(Japanese as the way of communication)

목차

1. はじめに
2. 先行研究
3. 研究課題
4. 遠隔交流会の内容
5. 遠隔交流会に参加した学習者数
6. データの収集方法及び分類・分析対象
7. 振り返りシートの結果の分類
8. 考察
9. 遠隔交流会における問題点
10. 今後の展望と課題
参考文献
要旨

참고문헌 (0)

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